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肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素,当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程,下列相关叙述不正确的是

A.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同

B.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体

C.肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点,因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定

D.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用

 

A

【解析】

试题分析:胰岛分泌激素不受垂体分泌的激素调控,A错。下丘脑神经细胞能够识别递质,传递兴奋,也能够识别糖皮质激素,进行激素调节的反馈调节,B正确。肾上腺糖皮质激素含量变化会反馈给垂体和下丘脑,调控其分泌相关激素含量变化,维持肾上腺糖皮质激素含量相对稳定,C正确。肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素都能升高血糖,D正确。

考点:本题考查激素调节相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(二)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的说法,正确的是

A.神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关

B.含高尔基体的细胞一定有分泌功能

C.正常生理状态下,溶酶体不会分解细胞自身结构

D.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核,为转录提供能量

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(三)生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是

选项

管腔中氨基酸→上皮细胞

管腔中Na+→上皮细胞

上皮细胞中氨基酸→组织液

A

主动运输

被动运输

主动运输

B

被动运输

被动运输

被动运输

C

被动运输

主动运输

被动运输

D

主动运输

被动运输

被动运输

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西广丰三校高二下期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示。图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是

A.图1中甲处的钾离子浓度比乙处低

B.图2测量装置所测电压为+70 mV

C.图2中若在A处给予适宜刺激,测量装置所测电压先呈正值后呈负值

D.图2中若在C处给予适宜刺激的同时,B处用药物阻断电流通过,测量装置所测电压呈正值

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西广丰三校高二下期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

研究发现细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象。为验证细胞分裂素的这一生理效应,研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗(如图)为材料进行实验。以未经处理的幼苗为对照组,则对实验组的处理为

A.在①②处同时涂抹等量的细胞分裂素溶液

B.保留②,在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液

C.切除②,在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液

D.切除①,在②处涂抹等量的细胞分裂素溶液

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西广丰三校高二下期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

ATP是细胞的能量“通货”,下列有关说法正确的是

A.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能

B.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

C.有光时,植物的根尖细胞能产生ATP的场所有3个

D.细胞内有大量的ATP用来直接供能

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西吉安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a'、b'两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a'胚芽鞘向光弯曲生长,b'组胚芽鞘无弯曲生长,原因是( )

A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能

B.a'胚芽尖端能合成生长素,b'组尖端不能

C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能

D.a'胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b'组尖端的生长素不能

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西吉安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于植物的生长发育过程,下列描述不正确的是( )

A.不是受单一激素的调节

B.各种激素相互协调,共同调节

C.生长素的作用具有两重性

D.乙烯能促进果实的发育

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于DNA连接酶的作用的叙述中,正确的是

A.将单个核苷酸加到某DNA片段的3’端,形成磷酸二酯键

B.将断开的两个DNA片段的骨架连接起来,重新形成磷酸二酯键

C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键

D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来,而不能讲双链DNA片段的平末端连接起来

 

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