A. | 脂肪鉴定:取材→染色→去浮色→制片→观察 | |
B. | 观察叶绿体的形态:取材(藓类小叶)→制片→染色→观察 | |
C. | 质壁分离现象:取材→制片→观察→滴加质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液→观察 | |
D. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布:取材→制片→水解→冲洗涂片→染色→观察 |
分析 观察叶绿体形态分布时,取黑藻小叶制作临时装片,再观察即可.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,水解后需要先冲洗涂片再染色.观察质壁分离及复原时,需要观察三次,即正常形态、质壁分离状态和质壁分离复原状态.脂肪鉴定时,切取花生子叶薄片,用苏丹Ⅲ进行染色,用50%的酒精洗去浮色,然后制片观察.
解答 解:A、脂肪鉴定时,切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察,A正确;
B、观察叶绿体的形态,不需要染色,观察叶绿体的形态:取材(藓类小叶)→制片→观察,B错误;
C、质壁分离现象:撕取洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察,可以观察细胞失水实验,发生质壁分离,C正确;
D、DNA、RNA在细胞中分布的观察:取材→制片→水解→冲洗涂片→染色→观察,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察叶绿体、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察植物细胞质壁分离及复原,对于此类试题,要求考生注意实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这两种病的根本病因均是相关基因的碱基序列发生改变 | |
B. | 这两种病的致病基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制性状 | |
C. | 若父母表现型正常,则女儿一定不患这两种病 | |
D. | 这两种病致病基因的基因频率均等于男性中的发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①中,有4对同源染色体 | |
B. | 图②中,细胞分裂结束后染色体数目减半 | |
C. | 图③中,有8条姐妹染色单体 | |
D. | 图④的名称为次级精母细胞或极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类是生物体主要的能源物质,糖都能为细胞直接供能 | |
B. | 低温会破坏蛋白质的肽键,导致蛋白质的空间结构发生改变 | |
C. | 人体肌细胞的细胞核内存在5种碱基8种脱氧核苷酸 | |
D. | 吡罗红染液对RNA的亲和力大于对DNA的亲和力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②与核糖体、某种RNA的形成有关 | |
B. | 不同生活状态的细胞,核孔的数量都是一样的 | |
C. | DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 | |
D. | 物质通过核孔都需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菌种均可来自自然环境 | B. | 均需在相同温度下进行发酵 | ||
C. | 保证在无氧环境下发酵 | D. | 均需要给发酵装置适时排气 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下学期综合训练(四)生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。请回答:
(1)A→B利用的技术称为 ,其中②过程需要热稳定的 酶才能完成。
(2)图中将目的基因导入棉花细胞需要经过C过程,该过程为构建 ,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且可以遗传给下一代,并能表达。
(3)上述流程示意图中,将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是 法,该方法一般 (填“适宜”或“不适宜”)用于将目的基因导入单子叶植物。
(4)从F→G的过程利用的主要技术为 。如果抗虫基因导入成功,且与一条染色体的DNA整合起来,该转基因抗虫棉可视为杂合子,将该转基因抗虫棉自交,预计后代中抗虫植株占 。
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