科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程的原理是基因重组 |
B、基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿直接定向的改变生物,培育出新品种 |
C、基因工程所涉及到的工具酶有限制酶、DNA连接酶和质粒 |
D、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 |
B、1个ATP分子含有三个高能磷酸键 |
C、剧烈运动后体内ATP的含量不会明显下降 |
D、小麦根尖分生区细胞通过光合作用和呼吸作用产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 |
B、斐林试剂的配制是将质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液混合而成 |
C、双缩脲试剂的使用是先注入1mL0.1 g/mL的NaOH溶液,摇匀,然后再注入1mL0.01 g/mL的CuSO4溶液,摇匀 |
D、斐林试剂需要水浴加热,双缩脲试剂不需要加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解离→漂洗→染色→制片 |
B、染色→漂洗→解离→制片 |
C、解离→染色→漂洗→制片 |
D、漂洗→染色→解离→制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验方法 | 观察结果 |
用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪 | ①发育加快,体型较小 |
将成年狗的该腺体摘除 | ②食欲不振,身体臃肿 ③行动呆笨,精神萎靡 |
摘除小狗的该腺体 | ④除②外,还停止发育 |
将该腺体的分泌物注射到健康小白鼠体内 | ⑤身体消瘦,食欲旺盛 ⑥躁动不安,情绪紧张 ⑦心跳、呼吸加快 |
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