A. | 初级精母细胞 | B. | 次级精母细胞 | C. | 初级卵母细胞 | D. | 次级卵母细胞 |
分析 色盲是伴X染色体隐性遗传病(用B、b表示),正常女性的基因型为XBX-,色盲女性的基因型为XbXb,正常男子的基因型为XBY,色盲男子的基因型为XbY.一个色盲女人和一个正常男人结婚,生了一个性染色体组成为XXY的正常儿子,则该正常儿子的基因型为XBXbY,这对夫妇的基因型为XbXb×XBY.
解答 解:根据分析可知,这对夫妇的基因型为XbXb×XBY,这个正常儿子的基因型为XBXbY,则这个正常儿子是由基因型为Xb的卵细胞和基因型为XBY的精子结合形成的.因此,这个正常儿子的异常染色体来自精子,是初级精母细胞在减数第一次分裂后期,同源染色体X与Y没有分离引起的.
故选:A.
点评 本题考查伴性遗传和细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律;掌握伴性遗传的特点,能结合两者做出准确的判断,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钠离子进出细胞一定是主动运输 | B. | 水分通过渗透作用进出细胞 | ||
C. | 葡萄糖进出细胞不可能是被动运输 | D. | 激素一定不能进入靶细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同 | |
B. | 细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 | |
C. | 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 | |
D. | a和b表示细胞的有丝分裂过程,形成的③和④细胞的核基因可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究分泌蛋白的合成和运输过程 | |
B. | 小鼠和人细胞融合实验 | |
C. | 探究光合作用释放的氧气来自于水还是二氧化碳 | |
D. | 探究二氧化碳的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照时间越长,14C3的积累越多 | |
B. | 光照时间越长,14C5的积累越多 | |
C. | 无论光照时间长短,放射性物质都会集中分布在类囊体薄膜上 | |
D. | 无论光照时间长短,细胞内一定会出现含14C的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成成分主要是烃类化合物及其衍生物 | |
B. | 来源广泛,几乎所有植物的任何器官都可提取芳香油 | |
C. | 具有较强的挥发性且极易溶于有机溶剂,不溶于水 | |
D. | 植物芳香油可从野生真菌中提取 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•天水校级月考)如图为某家庭的遗传系谱图,II5为单基因遗传病患者,据图分析,下列叙述不合理的是( )
A.患病男孩的父亲I2不一定是该致病基因的携带者
B.若I2携带致病基因,则I1、I2再生一个患病男孩的概率可能为
C.Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者
D.若I2携带致病基因,则Ⅱ3是携带者的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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