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【题目】制作洋葱根尖有丝分裂装片时,向载玻片的中央滴一滴清水的作用是( )。

A. 洗去根尖表面的龙胆紫溶液

B. 利于根尖的放置,便于挤压玻片时排走气泡

C. 利于挤压玻片时组织细胞分离

D. 细胞吸水胀大,便于观察

【答案】B

【解析】

观察植物有丝分裂的实验步骤:取材→解离→漂洗→染色→制片→观察。

制作洋葱根尖有丝分裂装片时,向载玻片的中央滴一滴清水有利于根尖的放置,便于挤压玻片时排走气泡。综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某山区的田间生长着一种蝌蚪,整个生命历程不会变态,由此可以推断该山区的小孩容易患(   )

A. 呆小症B. 甲状腺亢进C. 地方性甲状腺肿D. 侏儒症

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面各图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,其中错误的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统的说法正确的是(   )

A. 生态系统是由种群与其生活的无机环境形成的统一整体

B. 生态系统的分解者不可能是动物

C. 生态系统中的生产者一定是自养生物

D. 森林生态系统的稳定性高于草原生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于激素的说法,正确的是

A. 促甲状腺激素释放激素在发挥作用后仍然保持活性

B. 一种动物细胞可以识別多种特定的激素

C. 棉花顶芽细胞内苏氨酸经过一系列反应转变成生长素

D. 棉花的幼根和幼芽不能合成乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态系统稳定性的叙述中,不正确的是 ( )

A. 生态系统具有抵抗力稳定性是因为其内部具有一定的自我调节能力

B. 不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性都是不同的

C. 恢复力稳定性较高的系统,往往抵抗力稳定性较低

D. 生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,恢复力稳定性越强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植酸酶能提高饲料中磷的利用率,减少磷随畜禽粪便排出,进而降低环境污染。科学家试图将黑曲霉植酸酶基因(phyA)转入猪细胞中,以培育出转植酸酶基因猪。下图为实验过程中基因表达载体的构建过程,图中A、A1、B、B1表示引物,NheⅠ(G↓CTAGC)、XhoⅠ(C↓TCGAG)为限制酶切点。试回答下列问题。

(1)实验室通常是利用从黑曲霉细胞中提取的RNA,再通过反转录形成pyhA对应的__________,从基因结构分析,它比黑曲霉细胞中的pyhA少了__________等结构(至少写两个)。

(2)由图可知,科学家首先将黑曲霉植酸酶基因pyhA与猪腮腺分泌蛋白基因信号肽基因(ps)拼接在一起,其目的是__________。实验室中,过程②(解链)一般可通过__________方法完成,利用_______将这两个DNA片段连接起来。

(3)限制酶XhoⅠ切割DNA形成的粘性末端可以表示为__________。过程④中同时利用NheⅠ酶和XhoⅠ酶处理目的基因和运载体,其主要优点是____________________

(4)研究中需要将重组质粒导入__________,再运用胚胎工程技术培育获得转基因猪,选取这类细胞作为目的基因受体细胞的主要依据是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】滇池是云南省滇中地区重要的湿地生态系统,面积为330平方千米。滇池中有 藻类、水草、浮游动物、螺丝、鱼、红嘴鸥等生物,下表为滇池受到某种重金属物质a污染后,重金属物质a的浓度在各营养级部分生物种类体内的变化情况;回答下列问题:

生态位

重金属物质a的含量(单位: /g

藻类、水草

水生植物

0.04

浮游动物、螺蛳

植食动物

1.24

食肉的鱼类

肉食动物

3.42

红嘴鸥

顶位肉食动物

75.5

1)表中的数据说明了_____________________________

2)如果滇池生态系统中红嘴鸥种群的K值为26400只。当红嘴鸥的种群密度为__________/平方千米时,其种群增长速率最大。红嘴鸥的同化量除用于呼吸消耗之外,还用于____________等生命活动。

3)研究表明,由于外来物种的人侵,滇池84%本地鱼类已灭绝。鳜鱼是入侵滇池的肉食性鱼类,若有M只鳜鱼进入滇池生态系统后快速繁殖,每月以 倍数增长,导致生物多样性下降。理论上t月后种群数量为__________。但种群难以在较长时间内按此模型增长,是因为_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】氧气从体外空气进入体内细胞的正确顺序是(  )

①体内细胞

②细胞外液

③血液(或淋巴)

④呼吸系统

⑤泌尿系统

⑥消化系统

⑦体外环境

A. ⑦→④→③→②→① B. ⑦→③→④→②→①

C. ⑦→③→①→④→② D. ⑦→④→③→②

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