A. | 细胞甲的分裂能力最强,分化程度最高 | |
B. | 过程①②中均发生了遗传物质的改变 | |
C. | T细胞与B细胞内所含的基因不同 | |
D. | 淋巴因子作用于膜受体后即被灭活 |
分析 分析图解:图中①过程表示细胞分裂,②过程表示细胞分化.
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.细胞分裂时,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中.所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同.细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,即不同细胞的遗传信息的执行情况不同,所以不同细胞中的mRNA和蛋白质种类及数量有所区别.
解答 解:A、图中细胞甲的分裂能力最强,分化程度最低,A错误;
B、有丝分裂和细胞分化过程中,遗传物质并没有发生改变,B错误;
C、T细胞与B细胞是同一个细胞有丝分裂而来,因此细胞内所含的基因相同,C错误;
D、淋巴因子作用于膜受体后即被灭活,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞的生命历程的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使下一个神经元兴奋或抑制 | |
B. | 甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 | |
C. | 如果不及时处理甘氨酸,下一个神经元将长期处于抑制状态 | |
D. | 使突触后神经元兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种自身免疫病 | |
B. | 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病 | |
C. | 人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的免疫缺陷病 | |
D. | 对某物质过敏引起的一种疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体温调节是维持内环境稳态的重要方面 | |
B. | 在任何条件下体温调节均可保证体温恒定 | |
C. | 体温是机体不断地进行新陈代谢的结果 | |
D. | 当人体处于寒冷环境中时,有关神经兴奋,使皮肤血管收缩,减少散热,保持体温恒定 |
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