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    3．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞．”在此现象中，亲代个体将其遗传物质传递给子代的途径是（　　）
    A．输精管和输卵管B．从亲代细胞进人子代细胞中
    C．精子和卵细胞D．受精卵

    分析 生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

    解答 解：性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，因此亲代的遗传物质是通过（生殖细胞）精子和卵细胞传给子代的．
    故选：C

    点评 本题考查了遗传现象与受精作用的过程，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关细胞膜的制备与观察的叙述，正确的是 （　　）
    A．家鸽的红细胞是最佳的实验材料
    B．若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁
    C．制备细胞膜首先利用吸水涨破法，使用生理盐水可以达到目的
    D．可以先低倍镜再用高倍镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    16．互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”．来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题．为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，为进一步调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水的比值与潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
    ①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中．
    ②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别在每天进行0h、3h、6h、12h和24h的水淹处理．
    ③在处理50d后，采取整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值．实验结果如下表所示：
    水淹时间h/d0361224
    自由水与结合水的比值1.50.751.251.11.0
    分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
    （1）在该实验中，水淹时间是自变量．请结合表格数据在图中绘出折线图．

    （2）为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为海水，来源于互花米草采样地点．
    （3）自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系．根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为3 h/d的环境下，抗逆性最强．在进行水淹处理时间为0h/d的环境下，代谢活动最强．
    （4）在实验结束时，水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是长期水淹导致互花米草进行无氧呼吸，造成供能不足，酒精中毒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．果蝇的两对相对性状灰身与黑身、小翅与长翅各由一对等位基因控制．有实验小组做了以下两组实验：
    实验一P母本纯合灰身小翅F1雌性：灰身长翅F1个体间自由交配得到F2
    父本纯合黑身长翅雄性：灰身小翅
    实验二P母本纯合黑身长翅F1雌性：灰身长翅F1个体间自由交配得到F2
    父本纯合灰身小翅雄性：灰身长翅
    根据实验结果分析作答：
    （1）已知上述两对相对性状中，有一对相对性状由常染色体上的基因控制，判断依据是两组实验所得F1中无论雌雄均为灰身，与性别无关．
    （2）实验一的F2果蝇共有12种基因型，其中灰身长翅果蝇所占比例为$\frac{3}{8}$．
    （3）对F1果蝇进行染色体检查，发现某只雌果蝇控制体色的基因所在染色体有三条．欲检测其控制体色的基因组成中显性基因的个数，进行了测交实验（假设其产生的配子均为可育配子，且后代均存活）．
    若后代表现型比例为1：1，则其基因组成中含一个显性基因；
    若后代表现型比例为5：1，则其基因组成中含两个显性基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式．下列错误的是（　　）
    A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
    B．方式③的信息传递不通过体液
    C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式
    D．方式①②的信息传递都经过血液循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某同学在参加校运会田径比赛过程中，意外造成右侧下肢受伤．受伤后出现运动障碍，但有感觉．如图是人体反射弧示意图，该同学受损部位可能是在反射弧的（　　）
    A．传入神经和神经中枢B．传出神经和神经中枢
    C．传入神经和传出神经D．传出神经和效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于“低温诱导染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化
    B．在观察低温处理的洋葱根尖装片时，通过一个细胞可以看到染色体的变化情况
    C．低温处理和利用秋水仙素处理材料的原理是相同的
    D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．藜是一种耐旱且在一定环境条件下耐寒性可变的植物，为了初步研究其耐旱性的分子机理，研究人员做了如下实验：
    材料用具：
    若干抗旱的藜种子，培养液，一定量的浓度分别为5%、10%、20%（m/V）PEG（无毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等．
    实验步骤：
    步骤一，选取若干抗旱的藜种子，消毒、洗净后放入盛有培养液和石英砂的塑料盒中，在室温下培养至藜幼苗长出3-4叶．
    步骤二，选取数量相等且长势相同的藜幼苗分别放入含有等量的5%、10%、20%（m/V）PEG和蒸馏水培养液继续培养（不考虑培养过程中培养液浓度变化）．
    步骤三，在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片，洗净、吸干，测量叶片中的可溶性蛋白产生量．
    实验结果：如图所示．
    回答下列问题：
    （1）请将上述实验步骤二和三中的操作补全．
    （2）20%PEG处理组7d的数据偏差明显，应以重复该实验确定此结果的准确性．若经证明结果准确，对此现象的合理解释是浓度过高植物缺水严重，影响了可溶性蛋白的合成．
    （3）根据实验藜耐旱的机理可能是干旱诱导蛋白质基因的表达，可溶性蛋白质含量增加，提高细胞渗透压以增强植物细胞的吸水能力，从而提高耐旱性．

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨六中高三第三次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是

    A向日葵向光性并不是因为生长素分布不均匀引起的

    B演替就是原有群落的恢复

    C一只狼捕食了一只兔子，狼从兔子获得的能量是10%～20%，兔子的同化量包括兔子的遗体和兔子的粪便

    D生态农业提高了营养级之间的能量传递效率，使能量获得最大限度的利用

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