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在下列四种化合物的化学组成中,“ ?”中所对应的含义最接近的是(   )

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ⑤⑥

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.土壤中的纤维素分解菌能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究与应用,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等.从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程如下:土壤取样→选择培养基→梯度稀释→鉴别培养基
(1)纤维素酶是复合酶,由C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶组成.
(2)实验室中微生物筛选常应用选择培养基的方法,原理是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计.为分离得到纤维素分解菌,使用的培养基应以纤维素作为主要碳源.
(3)梯度稀释前进行选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度,这一步一般选用液体(填“固体”或“液体”)培养基.
(4)梯度稀释后用涂布器(仪器)将菌种接种在培养基表面.
(5)用刚果红染色法鉴定纤维素分解菌时,培养基上的菌落周围会形成透明圈,其大小反映产生纤维素酶能力大小(或产生纤维素酶的多少).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛,而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛.研究者对果蝇S的突变进行了系列研究,用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图.

(1)果蝇腹部有长刚毛与短刚毛构成相对性状,实验1的杂交方式在遗传学上称为测交,突变果蝇S的基因突变发生在1(填1或2)条染色体上.
(2)与野生型不同的表现型有两种,实验2中果蝇③与实验1中果蝇S的差异是前者胸部无刚毛,从基因型角度分析产生的原因:两个A基因抑制胸部长出刚毛,只有一个A基因时无此效应.
(3)假设胸部无刚毛的果蝇都不能招引异性前来交尾,让F2代果蝇自由交配产生F3,在F3的腹部有长刚毛的果蝇中胸部有刚毛的果蝇占$\frac{4}{5}$.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示细胞周期,下列叙述不正确的是( )

A.按箭头所示方向,a→a段或b→b段表示一个细胞周期

B.染色体的平均分配发生于a→b段

C.细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段

D.将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

呼吸熵(RQ=释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞,在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液滴移动距离。设装置1和装置2的着色液滴分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是( )

A.若测得x=180 mm,y=50 mm,则该发芽种子的呼吸熵是1.28(保留两位小数)

B.若发芽种子仅进行有氧呼吸,且呼吸熵小于1,则分解的有机物可能为脂肪

C.为使测得的x和y值更精确,还应再设置对照装置

D.若呼吸底物是葡萄糖,且测得x=300 mm,y=-100 mm(向右移动了100 mm),则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的摩尔比值是1∶1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是( )

A.该图必须借助于高倍光学显微镜才能看到

B.有氧呼吸全部过程都是在结构①的完成的

C.结构②在有丝分裂前期能复制倍增

D.此细胞不可能是原核细胞,可能是动物细胞,也可能是低等植物细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 都能被相应的酶水解 B. 都是水溶性物质

C. 都含C、H、O、N这4种元素 D. 都是人体细胞中的能源物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽阜阳红旗中学高一下学期月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

格里菲思(F. Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果( )

A.证明了DNA是遗传物质

B.证明了RNA是遗传物质

C.证明了蛋白质是遗传物质

D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.科学家培育出一种类似于细菌的“人造细胞”.这种简单的“细胞”并不是真正的生命体,不能分裂和分化,但能连续数日生成蛋白质.下列关于人体蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A.蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物
B.每种蛋白质都由20种氨基酸组成
C.每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素
D.蛋白质热变性时,肽键被破坏

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