确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可采取的检测手段有（ ）
①B超检查 ②羊水检查 ③孕妇血细胞检查 ④绒毛细胞检查
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②③④ | D．①③ |
学期复习一本通学习总动员期末加暑假延边人民出版社系列答案
芒果教辅暑假天地重庆出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述不正确的是
| A．该反应的场所是叶绿体的基质 |
| B．C3生成C6H12O6需要［H］、ATP和多种酶 |
| C．提高温度一定能促进C6H12O6的生成 |
| D．无光条件有利于暗反应进行 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示HIV感染辅助性T细胞过程示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
| A．辅助性T细胞表面有HIV特异性识别并结合的受体 |
| B．HIV的逆转录过程发生在辅助性T细胞的细胞溶胶中 |
| C．从图中看出，某些DNA分子可以从细胞溶胶进入细胞核 |
| D．该过程可刺激辅助性T细胞产生多种蛋白质，促进细胞毒性T细胞分裂 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是
| A．绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变 |
| B．绵羊数量达到K/2时，绵羊的出生率最大，增长速率最快 |
| C．种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现 |
| D．绵羊数量达到K时，种群的年龄结构为衰老型 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是（ ）
| A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基成分不同，但能源物质相同，都是葡萄糖 |
| B．植物组织培养无需添加抗生素，动物细胞培养过程中必须添加抗生素 |
| C．通过烟草叶片离体培养能产生新个体，可获单倍体烟草植株 |
| D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图是某生态系统碳循环示意图，其中D为大气，a～d代表发生在生物体内的生理作用，A、B、C代表生态系统的不同生物。以下叙述不正确的是（ ）
A．通过a过程太阳能便进入了生物群落
B．在这个生态系统中，C所含的能量最多
C．b、c、d过程将CO2释放到大气中
D．此图中包含了该生态系统的全部成分
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列情况中不属于染色体变异的是（ ）
| A．第5号染色体断臂缺失引起的遗传病 |
| B．第21号染色体多一条的唐氏综合征 |
| C．用花药培育出的单倍体植株 |
| D．同源染色体之间交换了对应部分的结构 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于染色体组的叙述，正确的是（ ）
| A．染色体组内不存在同源染色体 |
| B．染色体组只存在于生殖细胞中 |
| C．染色体组只存在于体细胞中 |
| D．染色体组在减数分裂过程中消失 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
以二倍体植物甲(2N＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在第一次减数分裂时整套的染色体分配到同一个次级细胞中，第二次减数分裂正常，再让这样的雌雄配子结合，产生F2。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物 |
| B．F1为四倍体，具有的染色体数目为N＝10、n＝10 |
| C．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的 |
| D．物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体 |
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