A. | 图示该过程只发生在胚胎时期 | |
B. | 与凋亡相关的基因是机体固有的 | |
C. | 吞噬细胞吞噬凋亡小体与水解酶有关 | |
D. | 细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关 |
分析 细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
解答 解:A、细胞凋亡发生在个体发育的整个过程中,A错误;
B、细胞凋亡是细胞的编程性死亡,与凋亡相关的基因是机体固有的,细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用,B正确;
C、吞噬细胞吞噬凋亡小体被吞噬细胞内的溶酶体酶水解,C正确;
D、细胞凋亡是细胞的编程性死亡,是与凋亡相关的基因表达的结果,D正确.
故选:A.
点评 本题结合细胞凋亡过程图解,考查细胞凋亡和免疫的相关知识,要求考生识记细胞凋亡的概念,意义;识记人体免疫系统的组成及功能,尤其是防卫功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 待检测的物质 | 使用试剂 | 呈现颜色 |
A | 苹果中的还原糖 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄 |
B | 马铃薯中的淀粉 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
C | 蛋白质 | 裴林试剂 | 砖红色 |
D | 脂质 | 苏丹Ⅳ染液 | 红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲①一⑦细胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③ | |
B. | 淋巴细胞起源于造血干细胞,①②③都在骨髓中完成 | |
C. | 图甲①一⑦细胞中,只有①和⑤不具有识别抗原的能力 | |
D. | 图乙中m>n,de<ac,bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人鼠细胞的融合依赖于细胞膜的流动性 | |
B. | 合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达 | |
C. | 真核细胞功能不同与各细胞内细胞器的种类和数量不同有密切关系 | |
D. | 生物膜之间可通过具膜囊泡的转移实现膜成分的更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 再次患病,物质a能激活记忆细胞增殖分化,导致病情加重 | |
B. | 抗a抗体与物质a的结合物能被吞噬细胞清除 | |
C. | 物质a引发的上述免疫疾病属于过敏反应 | |
D. | 患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽郎溪中学高一上学期直升部第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅拌,病毒也将失去活性。这说明 ( )
A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差
C.细胞和病毒被搅拌后都失活,可见两者的结构特点一致
D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动
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