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19.关于细胞学说,下列说法正确的是(  )
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.细胞学说揭示了生物的统一性
C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
D.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

分析 本题考查的细胞学说的内容:细胞学说的主要内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成.  (2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用. 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性. (3)新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特•胡克(Robert Hooke),而细胞学说是由施莱登和施旺建立的,揭示了细胞和生物的统一性.提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖.

解答 解:A、英国科学家虎克是细胞的发现者,A错误;
B、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来,揭示了生物的统一性,B正确;
C、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者,C错误;
D、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,D正确;
故选:BD.

点评 本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展;首先要求考生识记细胞学说的建立过程,明确细胞学说不是施莱登和施旺独立建立的;还要求考生明确细胞学说是在不断的修正中前进和发展的,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.将圆褐固氮菌接种到彻底灭菌的固体培养基上,经过一段时间培养,就能够得到(  )
A.菌丝B.无一定形态的群体
C.单个细菌D.菌落

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析图解,并回答下列问题:

(1)图中rbcs基因和Cab基因的转录需要核糖核苷酸、酶、ATP(至少两种)等物质从[I]进入细胞核.控制LHCP合成的基因在遗传中能(填“能”、“不能”)遵循孟德尔遗传定律.
(2)[Ⅳ](多)肽链合成后,从[Ⅱ]mRNA和[Ⅲ]核糖体的复合物上脱落,经一系列步骤,盘曲折叠成相应基因产物,参与光合作用过程.
(3)图中[V]是叶绿体中的小型环状DNA,[V]上的基因表达的产物是LUS,物质[Ⅵ]RNA聚合酶具有催化某种高分子物质合成的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.绿萝能有效吸收空气中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害气体,是装修后房屋中非常优良的装饰植物品种之一.下图1是绿萝叶肉细胞内发生的生理反应,图2是探究光照对绿萝养殖影响的实验数据结果.请分析回答问题:

(1)图1过程发生的场所为叶绿体基质,化合物1,5-二磷酸核酮糖含有5个C原子.
(2)2个3磷酸甘油酸被还原的过程除了消耗图中所示物质ATP外,还需要[H].
(3)图2中限制a点绿萝净光合速率的主要环境因素是光照强度.该点呼吸作用产生的CO2的去向是被叶绿体利用和扩散到外界环境.
(4)图2实验结果表明适度遮光可以提高绿萝的净光合速率.出现上述结果的原因包括:
①夏季中午,强光下温度过高,蒸腾作用过强,导致气孔关闭,C02吸收量显著下降.
②经进一步观察发现,在阴暗环境中绿萝叶片的颜色(绿色)明显加深,说明遮光后叶绿素含量增加,增强了对光照的吸收和利用.
③遮光起到了降温的作用,降低了植物的呼吸强度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.观察下面某化合物的结构式,回答下列问题:

(1)该化合物的名称叫多肽(五肽);该化合物水解,共产生4种氨基酸.
(2)该化合物是由5个氨基酸失去4分子水而形成的,这种方式叫做脱水缩合,在形成该化合物时,相对分子质量减少了72.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是( )

A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成

B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运

C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

D.内质网既参与物质合成,也参与物质运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化,该过程中最可能合成(  )
A.有氧呼吸酶B.消化酶C.性激素D.血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.请回答下列问题:
(1)现有从流感患者体内分离出的细菌和病毒,并分别将其制成溶液,为了探究该“流感”是由细菌引起的还是由病毒引起的,进行了如下实验:
实验材料:小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等.
实验原理:(略)
实验步骤:①取12只生长健壮且同等大小的小鼠,均分为3组,编号为甲、乙、丙.
②向甲组小鼠注射适量生理盐水;
向乙组小鼠注射等量的细菌溶液;
向丙组小鼠注射等量的病毒溶液.
③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间.
(2)结果分析:
①若乙组患病而甲、丙组不患病,说明该“流感”是由细菌引起的.
②若丙组患病而甲、乙组不患病,说明该“流感”是由病毒引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.人口腔上皮细胞和洋葱细胞常作为生物实验的材料.请回答下列问题:
(1)观察DNA,RNA在细胞中的分布实验中,要用盐酸处理口腔上皮细胞,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;使染色质中的蛋白质和DNA分离,有利于DNA和染色剂结合.DNA能被染色剂染成绿色.
(2)利用口腔上皮细胞观察线粒体时,要用健那绿染液对线粒体染色,该实验不选用黑藻细胞的原因是黑藻细胞有颜色,产生颜色干扰.
(3)观察洋葱根尖分生区有丝分裂实验中,在高倍镜下观察到分生区细胞的特点是细胞呈方形,排列紧密.视野中少数(填“少数”或“多数”)细胞的染色体清晰可见.

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同步练习册答案