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    14．图为酶催化反应过程的示意图，其中表示酶的图形编号是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，酶在反应前后，其数量和性质不会发生改变，据此分析解答．

    解答 解：酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，酶在反应前后，其数量和性质不会发生改变，所以在示意图中，表示酶的是③．
    故选：C．

    点评 此题主要考查酶促反应的原理，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于颤藻的叙述正确的是（　　）
    A．高倍显微镜下可观察到其遗传物质分布于细胞核内
    B．繁殖过程不遵循孟德尔遗传定律
    C．生命活动所需能量主要由线粒体提供
    D．蛋白质在核糖体合成、内质网加工后通过高尔基体囊泡运输到细胞外

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．萌发的种子中含有α、β两种淀粉酶，已知β淀粉酶不耐热（70℃时即失活），α淀粉酶耐热，两种酶在NaOH溶液中均失活．某实验小组设计了如下实验测定萌发种子中淀粉酶的活性．请回答下列问题．
    步骤操作项目A组B组
    A1A2A3B1B2B3
    1淀粉酶溶液/ml111000
    2水溶加热置于70℃水浴15min，冷却
    3淀粉酶溶液/ml000111
    4NaOH溶液/ml400400
    51%淀粉溶液/ml222222
    6保温在40℃恒温水浴中准确保温5min
    7检测利用某些化学试剂所发生的褪色反应进行检测
    （1）淀粉酶能催化淀粉水解生成麦芽糖（填二糖），酶与无机催化剂相比，催化效率具有高效性的原因是酶降低活化能的作用更显著．
    （2）分析实验表格可知：A组测定的是α（填“α”或“β”）淀粉酶的活性．
    （3）该实验步骤4中在A1和B1组中加入NaOH溶液的目的是使酶失活，使A1和B1组作为对照组，在第7步中的化学试剂可选用斐林试剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．恰当选择实验材料有助于获得科学的结论，下列实验材料的选择不能达到实验目的是（　　）
    A．以病毒为材料探究培养液中其种群数量的变化
    B．以花生种子匀浆为材料检测生物组织中的脂肪
    C．以高等动物的睾丸为材料观察细胞的有丝分裂
    D．以兔的血液为材料进行血红蛋白的提取和分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．图甲为细胞部分结构示意图，图乙表示细胞核中某结构及其成分．下列叙述错误的是（　　）
    A．图甲若表示动物胰脏内的细胞，④只能为胰岛素
    B．图甲中通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜、高尔基体膜和细胞膜
    C．图乙中物质⑤可用双缩脲试剂鉴定
    D．图乙中基因1和基因2差异的本质主要是脱氧核苷酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图为利用生物技术获得转基因猪和转基因烟草的过程（图中数字表示过程或技术，字母表示物质或结构），据图回答：

    （1）为分离提纯苏云金芽孢杆菌，先用LB液体培养基进行扩大培养，再用划线分离（涂布分离）方法进行分离，获得一个个单独的菌落．
    （2）在研究过程中，采用PCR（聚合酶链式反应）技术对目的基因进行扩增，然后将目的基因与质粒等载体结合形成了重组质粒．在重组质粒的构建过程中需要的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶．
    （3）图中②代表胚胎体外培养 技术．若培养C中的ES细胞，一般在培养皿底部制备一层 胚胎成纤维细胞，目的是促进生长抑制分化．
    （4）若在0.5-0.6mol/L的甘露醇溶液环境下用特定的酶处理D，可获得原生质体．若将含有D的培养物放在摇床上，通过液体悬浮 培养可以分散成单细胞，这些单细胞具有胚性 细胞的特征．
    （5）使用自然生长的烟草茎进行组织培养，需要依次在70%酒精和5%次氯酸钠溶液中浸泡消毒．各种器皿和培养基等通常用高压蒸汽灭菌法灭菌．
    （6）从经特定免疫处理的猪中提取B淋巴细胞，与骨髓瘤细胞 融合，形成杂交细胞，经筛选，克隆培养后，获得的单一细胞的特征是既能产生特异抗体，又能无限增殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．随着生物科学技术的发展，动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化．既解决了一些社会的需求，也带来了一些社会的忧虑．请根据下列各种情况，回答有关问题：
    （1）试管婴儿技术：解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求．这种技术和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以受精卵为发育起点，不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后，在试管中进行胚胎培养；最后选取健康的胚胎进行胚胎移植，保证生出健康的孩子．
    （2）胚胎分割技术：可解决良种动物快速大量繁殖的问题；对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育，如需做性别鉴定，还需从滋养层细胞细胞取样做DNA分析．
    （3）植物体细胞杂交技术：可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种，如白菜-甘蓝，实质上是利用了植物细胞融合和植物组织培养 两大关键技术来实现．
    （4）利用基因工程培育转基因植物：如将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞中，可培育转基因高赖氨酸玉米．选用的表达载体可以是农杆菌的Ti质粒，是因为该质粒的T-DNA能插入到植物细胞中的染色体DNA上；除农杆菌转化法外，还有基因枪法、花粉管通道法等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．免疫系统在动物生命活动中起调节作用．最新研究发现，仅仅禁食2天以上就可以重启人体免疫系统，其原理是：禁食后迫使身体进入“生存模式”，首选耗尽体内储存的糖分，其次消耗脂肪，为节省能量，机体会更换掉不需要的尤其是受损的免疫细胞，通过产生新细胞重建整个免疫系统．这项研究对因年老或患癌症而导致免疫系统受损的患者治疗带来了福音．请据此回答：
    （1）禁食初期，血糖浓度下降，胰高血糖素（填激素）分泌量上升，它主要通过作用于肝细胞使血糖浓度较快得到补充；禁食中后期该激素主要通过加速脂肪的分解和转化，使机体能量和血糖持续得到补充．
    （2）研究分析细胞的生命历程，受损细胞被“更换”的过程属于细胞凋亡，更换掉的细胞中的物质若再被利用，可参与新结构的构建或被氧化分解供能．
    （3）新免疫系统构建过程中，骨髓中的造血干细胞快速增殖分化，形成T细胞、B细胞、吞噬细胞等免疫细胞（写出三个名称）．机体通过一系列免疫反应可将癌细胞杀死，此过程主要为细胞免疫．免疫系统通过它的防卫、监控、清除功能实现它在稳态中的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术．请回答问题：
    （1）生态浮床中的植物属于生态系统的生产者（成分），生态浮床既具有处理污水的功能，同时还美化环境，体现了生物多样性的直接价值和间接价值．
    （2）若食草性鱼类摄入的藻类含480J能量，呼吸消耗的能量为180J，用于生长发育和繁殖的能量为60J，要满足食草类正常生长，则至少需要藻类固定1200J的太阳能．
    （3）如图表示某底栖动物种群密度Nt与Nt+1/Nt的关系图，当Nt为b、e 时，种群数量相对稳定，当Nt为d时，该底栖动物的出生率大于（大于、等于、小于）死亡率，当Nt为a时，该种群的年龄结构为衰退型．

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