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    7．下列有关细胞器的叙述，正确的是（　　）
    A．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
    B．中心体与细胞的有丝分裂无关
    C．液泡内的叶绿素使植物呈现绿色
    D．叶绿体中基粒等结构扩展了光合作用的膜面积

    分析 1、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．
    2、叶绿体是绿色植物能够进行光合作用的细胞具有的细胞器，是植物细胞“养料制造车间”和“能量转换站”．

    解答 解：A、水解酶在核糖体中合成，A错误；
    B、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关，B错误；
    C、叶绿体内的叶绿素使植物呈现绿色，C错误；
    D、叶绿体内的基粒由类囊体垛叠而成，增大了膜面积有利于捕获光能，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了细胞器即细胞结构的主要功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（ ）

    A．初级精母细胞形成时 B．次级精母细胞形成时

    C．精子细胞形成时 D．精子形成时

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下与遗传物质相关的叙述，正确的是（　　）
    A．豌豆的遗传物质是DNA和RNA
    B．烟草花叶病毒的遗传物质含有S元素
    C．T2噬菌体内，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
    D．核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A．口腔上皮细胞中细胞核清晰可见
    B．核膜上的核孔只能实现核质之间频繁的物质交换
    C．用甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核显绿色
    D．蓝藻细胞具有细胞核且 DNA 分子呈现环状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关实验过程中对注意事项的解释，不正确的是（　　）
    A．用0.9%的NaCl溶液，防止人口腔上皮细胞形态改变
    B．用8%的盐酸，改变细胞膜通透性，使染色体中DNA和蛋白质分离，便于染色
    C．用健那绿染色后的细胞，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布
    D．我们可以采用过氧化氢酶探究温度对酶的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是（　　）
    A．蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工
    B．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器
    C．分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快
    D．植物细胞叶绿体是进行光合作用的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于高等动物受精作用的叙述，错误的是（　　）
    A．受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合的过程
    B．受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半
    C．受精卵中染色体数与本物种体细胞中的染色体数相同
    D．受精作用决定了后代的性别，对生物的变异具有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某同学将人体的部分生物学知识归纳为如图所示的甲、乙两幅图，请据图回答：

    （1）该同学对知识归纳的甲、乙两幅图中，正确的是甲．
    （2）图甲中下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素激素作用于垂体，垂体分泌作用于甲状腺的激素名称为促甲状腺激素，由图甲可见人体内甲状腺激素能够维持正常范围是通过分级调节与反馈调节来实现的．
    （3）图乙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是胰岛素，维持血糖平衡的激素还有胰高血糖素（肾上腺素）．
    （4）血糖的来源中除了食物消化吸收外，还有的途径是肝糖原的分解和非糖物质的转化．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某实验小组查阅资料了解到以下原理：将叶绿体分离后置于试管中，若在试管中加入适当的“氢受体”如二氯酚吲哚酚（简称DCPIP），那么照光后便会使水分解并放出O2，这个反应被称为“希尔反应”．反应的过程如图（DCPIP是一种氢受体，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色）．现有如下材料和用品：离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、浓度为1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机．请完成实验设计并回答有关问题：

    实验步骤：

    第一步：离体叶绿体，加入0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液．

    第二步：

    第三步：一段时间后，各试管用离心机离心5分钟．

    （1）完成上述表格中的内容：① ；② ．

    （2）观察结果：离心后试管1、2内上清液的颜色依次是 ．试管3的颜色出现的原因是 ．

    （3）实验分析与思考：配制叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是 ．

    （4）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中 阶段的部分变化．希尔反应活力可通过测定DCPIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定 得到．

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