赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是T2噬菌体的DNA,而不是它的蛋白质外壳,用两种不同的放射性同位素分别标记T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA。
然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌,从而对此做出实验论证。
据分析,T2噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下
关键性的实验设计:
(1)实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种同位素的微生物培养基,你将选择哪种培养基用于对噬菌体DNA进行标记:__________。
(2)能用这两种培养基直接实现对噬菌体的标记? ___________。(能 / 不能)
(3)用上述32P和35S标记的T2噬菌体分别去侵染未标记的大肠杆菌,子代噬菌体的DNA分子中含有 (填“31P”或“32P”);子代噬菌体的蛋白质中含有 (“32S”或“35S”)。
(4)此实验证明了__________________。
(1)用含32P的培养基标记DNA (2)不能 (3)31P和32P 32S (4)DNA是遗传物质
【解析】
试题分析: C 、H、O是DNA和蛋白质共有的元素,而S是蛋白质的特征元素,P元素是DNA的特征元素,所以表达DNA时,应该选择含32P的培养基标记DNA。噬菌体是病毒不能独立生存,所以不能用这两种培养基直接实现对噬菌体的标记。用32P标记的T2噬菌体去侵染未标记的大肠杆菌,因为DNA进入大肠杆菌,并作为模板指导合成子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳,由于DNA复制方式是半保留复制,所以子代噬菌体含有少量32P和大量的31P;用35S标记的T2噬菌体去侵染未标记的大肠杆菌,因为蛋白质外壳未进入细菌,且合成子代噬菌体的原理都来自细菌,所以子代噬菌体的蛋白质中含有32S,不含35S。此实验证明了DNA是遗传物质。
考点:本题考查噬菌体侵染细菌的实验。
点评:本题考查考生对教材实验的理解掌握情况,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于中等难度题。
科目:高中生物 来源:高一生物 第3章 基因的本质 3.1 DNA是主要的遗传物质(新人教版必修2) 新人教版 题型:071
赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染大肠杆菌时,进入大肠杆菌的是噬菌体的DNA,而不是它的蛋白质外壳,用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA。然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的大肠杆菌,从而对此做出实验论证。据分析,噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计:
(1)实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种放射性同位素的微生物培养基。你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记:________。
(2)你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法和这样设计的理由。________。
(3)为什么不同时标记同一个噬菌体的蛋白质外壳和DNA?
________。
(4)若用32S标记噬菌体,35S标记大肠杆菌,则子代噬菌体的蛋白质分子中都没有________元素,由此说明________;子代噬菌体蛋白质都含有________元素,这是因为________。
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科目:高中生物 来源: 题型:043
赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是噬菌体DNA,而不是它的蛋白质外壳,用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA。然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌,从而对此作出实验论证。据分析,噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计:
①实验室已制备好分别含等6种放射性同位素的微生物培养基。你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记:_____________________________________________。
②你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法和这样设计的理由_____________________________。
③为什么不同时标记同一个噬菌体的蛋白质外壳和DNA_____________。
④用上述和标记的噬菌体分别去侵染未标记的大肠杆菌,子代噬菌体的DNA分子中含有(),原因是_____________________;子代噬菌体的蛋白质中含有______________________(),原因是___________________。此实验结果证明了_______________________。
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071
赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是噬菌体DNA,而不是它的蛋白质外壳,用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA。然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌,从而对此作出实验论证。据分析,噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计:
①实验室已制备好分别含等6种放射性同位素的微生物培养基。你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记:_____________________________________________。
②你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法和这样设计的理由_____________________________。
③为什么不同时标记同一个噬菌体的蛋白质外壳和DNA_____________。
④用上述和标记的噬菌体分别去侵染未标记的大肠杆菌,子代噬菌体的DNA分子中含有(),原因是_____________________;子代噬菌体的蛋白质中含有______________________(),原因是___________________。此实验结果证明了_______________________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南琼海嘉积中学高一下教学质量监测(二)文生物卷(带解析) 题型:综合题
赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是T2噬菌体的DNA,而不是它的蛋白质外壳,用两种不同的放射性同位素分别标记T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA。
然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌,从而对此做出实验论证。
据分析,T2噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下
关键性的实验设计:
(1)实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种同位素的微生物培养基,你将选择哪种培养基用于对噬菌体DNA进行标记:__________。
(2)能用这两种培养基直接实现对噬菌体的标记? ___________。(能 / 不能)
(3)用上述32P和35S标记的T2噬菌体分别去侵染未标记的大肠杆菌,子代噬菌体的DNA分子中含有 (填“31P”或“32P”);子代噬菌体的蛋白质中含有 (“32S”或“35S”)。
(4)此实验证明了__________________。
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