A. | “生物圈”的提出 | B. | 细胞的发现 | C. | 细胞学说 | D. | 生物进化论 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.其揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性.
解答 解:A、“生物圈”属于最大的生态系统,未揭示生物体结构统一性,A错误;
B、细胞的发现未揭示生物体结构统一性,B错误;
C、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,C正确;
D、达尔文生物进化论揭示了生物的起源,D错误.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查细胞学说的内容,只要考生识记细胞学说的内容即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
从生命活动的角度理解,人体的结构层次为
A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统
C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则其分子式是C5H10O2NS | |
B. | 分子式为C63H105O45N17S2的多肽化合物中,最多含有的肽键数是16个 | |
C. | 两个氨基酸形成二肽的过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢 | |
D. | 10个氨基酸构成的多肽链有九个肽键,称为十肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞--器官--组织--系统--人体 | B. | 组织--细胞--器官--系统--人体 | ||
C. | 细胞--组织--器官--系统--人体 | D. | 细胞--组织--系统--器官--人体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶 | B. | DNA酶 | C. | 限制酶 | D. | 运载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞都是通过呼吸作用为生命活动供能 | |
B. | 活细胞内都有ATP与ADP的相互转化 | |
C. | 细胞中核糖体的形成都需要核仁参与 | |
D. | 细胞都通过分裂产生新细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SIRT1合成的场所是老鼠细胞内所有无膜结构的细胞器 | |
B. | 胆固醇是动物细胞膜的重要成分,人摄入较多的胆固醇有助于健康 | |
C. | 糖尿病患者的内环境中葡萄糖的含量一般情况下比正常人的要高 | |
D. | SIRT1与血红蛋白之间的不同只在于两者空间结构的差异 |
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