下列说法不正确的是（ ）
A．内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化
B．尽管外界环境的气温波动范围较大，但健康人的体温始终接近37 ℃
C．内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件
D．人体维持内环境稳态的能力是无限的
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 群落中植物的垂直分层现象与光照强度有关 | |
| B． | 温度、湿度、地形等因素影响着群落的水平结构 | |
| C． | 毁林开荒可以改变群落的结构，不会导致群落的演替 | |
| D． | 自然条件下的演替会导致物种多样化、群落结构复杂化 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面一侧，放置含不同浓度生长素的琼脂块（如下图），然后测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据能说明（ ）
琼脂块中生长素浓（mg/L） | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘弯曲的角度α（°） | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A．生长素浓度不同，促进效应就一定不同
B．胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度呈正相关
C．琼脂块中生长素浓度为0.30 mg/L时，对胚芽鞘的生长起促进作用
D．琼脂块中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制
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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某激素分泌的调节过程，下列说法错误的是（ ）
A．能体现分级调节过程的是：①→②→③
B．④⑤的作用体现了反馈调节
C．若腺体为甲状腺，则b还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长
D．若腺体为甲状腺，则①②同时作用于腺体，对腺体产生促进作用
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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述，错误的是（ ）
A．神经纤维上静息电位的产生主要是K＋以主动运输的方式外流的结果
B．神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量
C．突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体
D．当神经递质与突触后膜结合后，导致突
触后膜实现化学信号向电信号的转换
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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列属于人体内环境组成成
分的是（ ）
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和激素 ④激素、细胞内液和氨基酸
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（ ）
A．激素的化学本质不一定都是蛋白质
B．高效性是激素和酶的共同特性
C．产生酶的细胞都能产生激素
D．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 图乙中水柱a将持续上升 | B． | 图乙中水柱a将先上升后下降 | ||
| C． | 图丙中水柱b将持续上升 | D． | 图丙中水柱b将先上升后下降 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | ①⑤ | B． | ②⑥ | C． | ③④ | D． | ②⑤ |
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