A. | 反光镜未调节好 | B. | 显微镜物镜损坏 | ||
C. | 细准焦螺旋未调节好 | D. | 标本切的厚薄不均 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验应用了类比推理法 | |
B. | 赫尔希等人用T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,证明DNA是主要的遗传物质 | |
C. | 摩尔根通过果蝇杂交实验证明了遗传因子在染色体上,并将遗传因子命名为基因 | |
D. | 克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人和大肠杆菌的遗传信息都贮存在DNA分子中 | |
B. | 大肠杆菌的生命活动所需的能量主要由线粒体提供 | |
C. | 大肠杆菌细胞内含量较多,且主要承担其生命活动的物质是蛋白质 | |
D. | 该项技术能为糖尿病患者带来好处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{2}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试验目的 | 主要作用 | |
① | 斯他林和贝利斯发现促胰液素 | 在盐酸的作用下,小肠粘膜可能产生一种化学物质 |
② | 探究pH对酶活性的影响 | 设定酶促反应溶液的pH |
③ | 观察细胞有丝分裂 | 盐酸处理根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 |
④ | 用甲基绿和吡罗红检测DNA和RNA在细胞中的分布 | 盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合 |
⑤ | 观察线粒体 | 盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 |
A. | ③④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体 | |
B. | 能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体 | |
C. | 核糖体丰富的细胞合成蛋白质的能力强 | |
D. | 高尔基体在动、植物细胞内的功能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “限制酶a和限制酶b”或“限制酶a和限制酶c” | |
B. | “限制酶b和限制酶d”或“限制酶c和限制酶d” | |
C. | “限制酶a和限制酶c”或“限制酶b和限制酶d” | |
D. | “限制酶a和限制酶b”或“限制酶c和限制酶d” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
元素 | C | H | O | N | P | S |
生物甲 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
生物乙 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
A. | 如果它们分别是动物和植物,则甲是动物,乙是植物 | |
B. | 两者体细胞中,乙的染色体和DNA比甲多 | |
C. | 等质量的组织中,甲所含的热量少于乙 | |
D. | 两者的含水量比较,可推测甲比乙多 |
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