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3.下列关于ATP的叙述错误的是(  )
A.远离A的高能磷酸键容易水解
B.ATP的化学元素组成包括C、H、O、N、P
C.细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源物质
D.ATP中的A与构成RNA的碱基A代表的含义相同

分析 ATP的结构式可简写成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3个,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键(通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键).ATP的结构如图所示(虚线框表示腺苷):

解答 解:A、ATP的化学性质不稳定,远离A的高能磷酸键容易水解,释放能量,A正确;
B、ATP的化学元素组成包括C、H、O、N、P,B正确;
C、细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源物质,C正确;
D、ATP中的A与构成RNA的碱基A代表的含义不同,前者是指腺苷,后者是指腺嘌呤,D错误.
故选:D.

点评 本题考查ATP的相关知识,要求考生识记ATP的组成元素、化学结构及作用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图.据图回答下列问题:

(1)可在该种雌性动物体内出现的细胞有A、B、D、E、F.
(2)D细胞产生的子细胞名称是精细胞或极体.
(3)如果上图细胞都来源于动物的性腺,A细胞的名称是初级卵母细胞.
(4)C图处于细胞分裂的时期是减数第一次分裂后期.
(5)A图中染色体数和DNA数分别是4和8.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.植物组织培养过程可以归纳为:①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④.相关叙述中错误的是(  )
A.从理论上讲,①可以是植物体的每一个活细胞
B.将①经脱分化培养成②时,得到胚状体或丛芽
C.②→③的再分化过程中,细胞增殖的方式为有丝分裂
D.①→③的培养过程中,应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.对遗传因子组合形式为Aa的高等植物体产生的雌雄配子的数量和种类数描述正确的是(  )
A.雄配子数量多于雌配子数量B.雌配子数量多于雄配子数量
C.雄配子种类数多于雌配子种类数D.雌配子种类数多于雄配子种类数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.人体中血浆.组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述正确的是(  )
A.只有血浆有运输激素的作用
B.只有淋巴才是淋巴细胞的生存环境
C.血红蛋白主要存在于血浆中
D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某人模拟了T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,进行了以下两组实验:①用未标记的T2噬菌体侵染3H标记的大肠杆菌;②用14C标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌.以上两组实验经过适宜时间保温后进行搅拌、离心等操作,可检测到(  )
A.①组实验的放射性主要出现在上清液中
B.①组实验的放射性主要出现在沉淀物中
C.②组实验的放射性主要出现在上清液中
D.②组实验的放射性主要出现在沉淀物中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图1表示某细菌的抗除草剂基因的部分片段,其中a、b、c分别表示该基因片段中特定的碱基对.图2表示该细菌细胞内DNA自我复制及控制多肽合成的过程.下列有关说法正确的是(  )
A.图2中的①②③分别指的是复制、转录和翻译,在真核细胞内,①②只能发生在细胞核内
B.过程②需要DNA聚合酶的催化
C.完成③时,一般在一条mRNA上会结合多个核糖体,其意义是提高翻译的效率(短时间内合成大量蛋白质)
D.若将此抗除草剂基因转入大豆根细胞中,欲检测转基因是否成功,应将转入目的基因的细胞培养在含青霉素的全营养固体培养基中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列可以称为种群密度的是(  )
A.全世界的人口B.一个池塘中各种鱼的总和
C.一片池塘中所有的生物D.一片森林中所有的生物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物膜的结构与功能的叙述,错误的是

A.用呼吸抑制剂处理细胞,细胞膜的选择透性将降低

B.能分泌固醇类激素的细胞内质网比较发达

C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的

D.除去细胞膜上的糖链,细胞膜的识别能力将下降

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