A、甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的量相同 |
B、甲图中氧气浓度为b时,CO2全部来自线粒体 |
C、乙图中a点光照强度太低,植物不进行光合作用 |
D、乙图中b点光合作用实际固定CO2的量为12单位 |
科目:高中生物 来源: 题型:
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
A.作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
B.反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
C.作用范围 | 比较广泛 | 较局限 |
D.作用时间 | 短暂 | 比较长 |
A、作用途径 | B、反应速度 |
C、作用范围 | D、作用时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②能将葡萄糖分解成乳酸 |
B、⑥是蛋白质的装配机器 |
C、③与细胞的有丝分裂有关 |
D、⑤是唯一不含磷脂细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、微生物的发酵就是有氧呼吸 |
B、哺乳动物成熟红细胞可运输O2,也可进行有氧呼吸 |
C、剧烈运动时,人体内产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 |
D、细胞呼吸时,有机物中的能量是逐步释放出来的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿色、蓝色 |
B、绿色、黄色 |
C、红色、蓝色 |
D、红色、黄色 |
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