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如图是关于光合作用和细胞呼吸的图解,甲图是不同氧气浓度下测得种子细胞吸收氧气和释放CO2情况,乙图是不同光照强度下测得绿色植物吸收CO2的情况,下列有关叙述中正确的是(  )
A、甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的量相同
B、甲图中氧气浓度为b时,CO2全部来自线粒体
C、乙图中a点光照强度太低,植物不进行光合作用
D、乙图中b点光合作用实际固定CO2的量为12单位
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析题图可知,甲图表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系,氧气浓度为0时,细胞只进行无氧呼吸释放二氧化碳,不吸收氧气,二氧化碳释放量大于氧气吸收量,说明细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸,当二氧化碳释放量与氧气吸收量相等时,说明细胞只进行有氧呼吸.
乙图中光合作用强度与光照强度之间的关系,光照强度为0时,细胞不进行光合作用,只进行呼吸作用,图中呼吸作用强度是4,a点表示光合作用与呼吸作用相等,该点对应的光照强度是光的补偿点,b点是最大光合作用强度的最低光照强度,是光的饱和点.
解答: 解:A、分析题图可知,氧气浓度为a时,有氧呼吸产生的二氧化碳与无氧呼吸产生的二氧化碳相等,无氧呼吸消耗的葡萄糖与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是3:1,A错误;
B、甲图中氧气浓度为b时,只进行有氧呼吸,故CO2全部来自线粒体,B正确;
C、乙图中a点植物光合作用强度等于呼吸作用强度,C错误;
D、乙图中b点光合作用净固定CO2的量为12单位,呼吸作用消耗的CO2的量为4单位,故光合作用实际固定CO2的量为16单位,D错误.
故选:B.
点评:本题结合图示,考查细胞呼吸和影响光合作用因素的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为神经调节和体液调节特点的比较,其中错误的是(  )
比较项目神经调节体液调节
A.作用途径反射弧体液运输
B.反应速度迅速较缓慢
C.作用范围比较广泛较局限
D.作用时间短暂比较长
A、作用途径B、反应速度
C、作用范围D、作用时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答下列问题:

(1)A~E结构的名称分别是:
A
 
 B
 
  C
 
 D
 
  E
 

(2)该图表示的是蛋白质合成中的
 
过程,是在
 
内进行的.
(3)由图可知DNA分子中模板链上对应的碱基序列为
 

(4)该图表明所合成的蛋白质的氨基酸排列顺序是由
 
排列顺序直接决定的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等动物细胞亚显微结构示意图,相关叙述正确的是(  )
A、②能将葡萄糖分解成乳酸
B、⑥是蛋白质的装配机器
C、③与细胞的有丝分裂有关
D、⑤是唯一不含磷脂细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用的叙述中,正确的是(  )
A、微生物的发酵就是有氧呼吸
B、哺乳动物成熟红细胞可运输O2,也可进行有氧呼吸
C、剧烈运动时,人体内产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
D、细胞呼吸时,有机物中的能量是逐步释放出来的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图,其中Ⅰ~Ⅴ为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)图中物质b和g分别是
 
 

(2)物质a分布在叶绿体的
 

(3)过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是
 
 

(4)上述Ⅰ~Ⅴ过程中,产生ATP最多的过程是(填代号),不能够产生ATP的过程是
 
(填代号),ATP的结构简式是
 

(5)请分析下列实验,并在横线处填写代号. 将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,立刻停止的过程是
 
,稍后,
 
过程也随着停止.而在这一实验中,始终不会停止的过程是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:
图中甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液(保持密闭试管中二氧化碳含量始终不变),试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示(植物叶片的呼吸速率不变).图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构和相关代谢情况模式图.丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响.请据图回答下列问题:

(1)甲图实验中,由于在密封的试管内放的是二氧化碳缓冲液,所以测出的变化的气体是
 
气体.实验时,当光照强度为0时,液滴所在位置应在实验初始标记位置的
 
(左侧、右侧、原位).
当光照强度为5时,液滴所在位置应在实验初始标记位置的
 
(左侧、右侧、原位).当光照强度为2.5时,液滴所在位置应在实验初始标记位置的
 
位置(左侧、右侧、原位).
(2)在图乙中,光照强度为15千勒克斯时,植物1小时光合作用产生的气体量为
 
毫升(假设随光照的增强,植物体的温度不变).
(3)图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构和相关代谢情况模式图,如果a~f代表O2或CO2,丙图中可表示O2的字母是
 
.对乙图来说,光照强度为2.5千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)
 
.如果图中字母表示物质,c
 
(可以,不可以)表示葡萄糖的去向,原因是
 

(4)丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的
 
倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种物质需要通过高尔基体的转运(  )
A、血红蛋白
B、脱水缩合所需的酶
C、线粒体内的细胞呼吸酶
D、唾液淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

温室或大棚种植蔬菜时,为了提高蔬菜产量,往往选择有颜色的玻璃,塑料薄膜或悬挂灯管补充光源,选择什么颜色最好?(  )
A、绿色、蓝色
B、绿色、黄色
C、红色、蓝色
D、红色、黄色

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