精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是(  )
A、此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B、2、3、4、5、7上进行的反应均需6提供能量
C、图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
D、此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:解答本题关键为分析图中细胞结构.图中1为细胞壁、2为液泡、3为细胞核、4为高尔基体、5为叶绿体、6为线粒体、7为内质网、8为细胞膜、9为中心体,由于该细胞有细胞壁和中心体,因此可确定该细胞为低等植物细胞.
解答: 解:A、由于该细胞有1细胞壁和9中心体,因此可确定该细胞为低等植物细胞,A正确;
B、5叶绿体在进行光合作用的过程中,光反应能够产生ATP用于暗反应,不需要线粒体供能,B错误;
C、尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA特有的核苷酸,在细胞核、线粒体和叶绿体中均含有少量RNA,C正确;
D、动物细胞中没有细胞壁、叶绿体和液泡这些结构,D正确.
故选:B.
点评:本题属于常规题,比较简单,要求考生对动物细胞、植物细胞、低等植物细胞的结构的异同点具有明确的认识,并且一些特殊细胞的细胞结构平时注意积累,如:根尖分生区细胞、红细胞、蓝藻、低等植物细胞等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的作法正确的是(  )
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列,与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,在进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵中.
A、①②B、②③C、③④D、④①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人类基因组计划的实施发现了一大批单基因遗传病的致病基因.图1中α和β是某致病基因的两条链;图2为某单基因遗传病的一个家系,I4为纯合子;图3代表某人不同部位的细胞分裂不同时期(部分染色体)图.请回答下列问题:
(1)图1中γ是另一条多核苷酸链,则图中的酶是
 
酶.
(2)若调查该遗传病的发病率,采取的正确方法是
 
并保证调查的群体足够大.若图2中Ⅱ7已怀孕,则她生一个患病男孩的几率是
 

(3)若图2中Ⅱ6和Ⅱ7已不能提取相应的遗传物质,则要判断Ⅲ9与该家庭的关系,可比较Ⅲ9
 
的线粒体DNA序列.
(4)图3中A细胞含有的染色体组数为
 
个.A、C细胞
 
(填“能”或“不能”)代表效应B细胞或效应T细胞.若要鉴定A细胞中染色体所含的成分,选用的试剂是
 

(5)若一对夫妇生多个孩子,各子女间及子女与父母间性状差异很大,这与上列
 
细胞所处时期发生的变异关系最密切.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

请阅读下列有关光合作用的测定方法的相关资料,回答相应问题.
(1)气体体积变化法--测光合作用产生O2(或消耗CO2)的体积.

图1是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于20℃环境中.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X.20min后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在位置X处.据此回答下列问题:
①若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水,重复上述实验,20min后,要使水滴维持在位置X处,针筒的容量
 
(需向左/需向右/不需要)调节.
②若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率,该植物的净光合作用速率是
 
mL/h.
③若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液,在20℃、无光条件下,30min后,针筒的容量需要调至0.1mL的读数,才能使水滴仍维持在X处.则在有光条件下该植物的实际光合速率是
 
mL/h.
(2)黑白瓶法--测溶氧量的变化
例某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶.将它们分别置于六种不同的光照条件下,分别在起始和24小时后测定各组培养瓶中的氧含量,记录数据如下:
光照强度(klx) O(黑暗) a b c d e
白瓶溶氧量(mg/L) 3 10 16 24 30 30
黑瓶溶氧量(mg/L) 3 3 3 3 3 3
①黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是
 
;该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为
 
mg/L?24h.
②当光照强度为c时,白瓶中植物光合作用产生的氧气量为
 
mg/L?24h.
③光照强度至少为
 
(填字母)时,该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需.
(3)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图2、图3.芥兰的CO2利用过程如图4,请据图回答问题:
①芦荟夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反应所需的
 
.白天芦荟进行光合作用所利用的CO2的来源于
 

②在白天10:00时,突然升高环境中CO2的浓度,短时间内芦荟和芥兰细胞中C3酸含量的变化分别是
 
 
.若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中C6H12O6含量增加,则可能是由于
 
(环境因素)造成的.
③芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其生活环境的特点是
 
.从进化角度看,这种特点的形成是
 
的结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图.请据图回答:
(1)代表水进入细胞内的过程是图中编号
 
.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

(2)细胞膜上具有识别作用的结构是由图中的
 
(填标号)参与组成的.
(3)若此细胞为癌细胞的细胞膜,则膜中含量变化较大的是(填标号)
 

(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是
 

(5)构成细胞膜的成分中,与细胞膜功能复杂程度成正相关关系的物质标号是
 

(6)如果此为神经细胞膜,则当其由动作电位恢复为静息电位时,Na+的流动过程是编号
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是(  )
A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B、大肠杆菌与玉米在细胞结构上的最主要区别是叶绿体的有无
C、抗体、酶、载体蛋白发挥相应作用后,能继续发挥作用的只有抗体
D、蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,如哺乳动物的成熟红细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

南宋诗人杨万里有这样一首诗:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”使荷叶呈绿色,荷花呈红色的物质各分布在(  )
A、叶绿体和细胞质
B、叶绿体和线粒体
C、叶绿体和液泡
D、细胞核和细胞质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物兴趣研究小组使用紫外线照射小鼠之后,取其某器官做成装片,经显微镜观察和相关的检测后得到如下所示的细胞和染色体行为图(①、⑤中的字母代表基因,④中的数字代表染色体片段),据图分析说法正确的是(  )
A、该器官可能取自于小鼠的卵巢
B、图中①发生了基因突变,③④⑤发生了染色体变异
C、21三体综合症与图③所示变异相同,镰刀形细胞贫血症与图④所示变异相同
D、图⑤一般发生在减数第一次分裂的后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于酒精的鉴定及酒精在相关实验中运用的叙述,其中不正确的是(  )
A、用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%酒精(1:1)混合液对洋葱根尖进行解离
B、在提取绿叶中的色素时可用无水酒精作为提取剂提取色素
C、在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精,溶液颜色由橙色变成灰绿色
D、用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时,需要用酒精洗去浮色

查看答案和解析>>

同步练习册答案