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细胞减数第一次分裂过程中不会出现( )

A.姐妹染色单体分离

B.四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换

C.同源染色体彼此分离

D.同源染色体配对(联会)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图1是人体某种调节方式的示意图,图2是持续电刺激小鼠的副交感神经,血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化图.请据图回答问题:

(1)图1中A细胞产生的C物质通过图示途径,最终作用于B细胞.如果C物质是胰高血糖素,则B细胞主要是肝脏细胞.
(2)如果图1中A细胞是某人胰岛B细胞且功能正常,却在体内检测到含有抗胰岛B细胞的抗体(注:该抗体能与胰岛B细胞特异性结合),则他能(填“能“或“不能”)通过注射胰岛素有效调节其血糖水平.
(3)据图2所示,开始刺激后小鼠体内血糖浓度将降低,胰岛素的生理作用是促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存,从而降低血糖浓度.
(4)正常机体激素调节的特点有微量、高效,作用于靶细胞和靶器官,通过体液运输(至少写出两点)

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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是( )

A.主要由施莱登和施旺创立

B.其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成

C.细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

D.细胞是一个相对独立的单位

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌第二中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是

A.若32P标记组的上清液有少量放射性,原因与搅拌不充分无关

B.用含有放射性同位素35S的培养基培养噬菌体用以标记35S

C.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养

D.此实验有力地证明了DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌第二中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于DNA和RNA的叙述,正确的是 ( )

A.DNA分子中有碱基的配对,RNA分子中没有碱基的配对

B.一种病毒可以同时含有DNA和RNA

C.原核细胞中既有DNA,也有RNA

D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA和RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某遗传病的家系图,据图可以做出的判断是( )

A.母亲肯定是纯合子,子女是杂合子

B.这种遗传病女性发病率高于男性

C.子女中的致病基因不可能来自父亲

D.该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后,写下了下面四句话,请你帮他判断一下哪句话是正确的( )

A.我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸,一半来自于妈妈

B.我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的

C.我细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的

D.我和我弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的遗传物质也是一样的

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物的统一性,下列叙述正确的是( )

A.酵母菌、乳酸菌都有细胞结构,都能进行有丝分裂

B.酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都有细胞壁,都能进行有氧呼吸

C.硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且遗传物质都主要是DNA

D.发菜、菠菜都是自养生物,都能在叶绿体中进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列结构简式分别表示核酸片段或与核酸有关的一些结构,如组成核酸的单体和ATP等.请分析图示,在下面几种物质的化学组成中,“圆圈”中所对应的含义最接近的是(  )
A.①和②B.②和③C.③和⑤D.①和④

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