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下列关于细胞的说法,错误的是(  )
A、细胞不能无限长大与细胞核的控制能力有关
B、原核细胞的增殖方式是无丝分裂
C、细胞中含某种细胞器的数量与细胞的功能有关
D、有丝分裂过程中DNA在间期第二阶段复制
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞不能无限长大的原因,真核细胞的分裂方式
专题:
分析:有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
细胞器分布的归纳:动物细胞特有的细胞器:中心体(低等植物细胞也有);
植物细胞特有的细胞器:叶绿体和液泡,但植物细胞不一定含有叶绿体,也不一定含有液泡;
动植物细胞共有的细胞器:内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.
解答: 解:A、细胞不能无限长大与细胞核的控制能力有关,A正确;
B、原核细胞的增殖方式是分裂生殖,即二分裂,B错误;
C、细胞中含某种细胞器的数量与细胞的功能有关,体现了结构决定功能,C正确;
D、有丝分裂过程中DNA在间期第二阶段复制,即S期,G1和G2期主要进行蛋白质合成,D正确.
故选:B.
点评:本题综合考查细胞的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质,实验室研究人员计划通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱.请你以一个研究人员的身份参与此项研究,完成下列实验报告差回答有关问题.
Ⅰ.实验原理:
 

根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性.
Ⅱ.实验材料:活的小白鼠胚胎
Ⅲ.药品用具:胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜实验步骤:
Ⅳ.实验步骤
(1)制备细胞悬浮液.
把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加入胰蛋白酶液处理,使胚胎组织离散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬浮液.
(2)进行细胞培养.
①取A、B、C三个洁净的培养瓶,消毒灭菌,加入
 

②向A培养瓶中加入化学物质甲,向B培养瓶中加入化学物质乙,并将培养瓶摇匀.
③C瓶
 

(3)制作临时装片.
①当细胞增殖到大约8代左右时,同时从恒温箱中取出3个培养瓶,用胰蛋白酶液处理,使培养的细胞从瓶壁上脱落,再加入动物细胞固定液以便迅速杀死细胞并固定细胞.
②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液,滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央,滴加
 
,3-5min后,盖上盖玻片.
(4)镜检和统计.
把临时装片放在显微镜下,先用低倍镜后用高倍镜,寻找处于
 
期的细胞,并与
 
对比以确认发生变异的细胞,同时统计该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数(Q值).
Ⅴ.结果分析与结论:
经研究人员实验得知,A、B、C三个培养瓶的Q值依次为:QA=1.3%,QB=12.5%,QC=0.1%,由此可知该实验的结论是:①
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的结构示意图,请据图回答:
(1)如果8上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜6标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的
 
(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的
 
倍.
(2)某同学依次进行了下列操作:①制作装片;②用左眼注视目镜视野;③转动4调至看到物像;④转动5调至物像清晰.
你认为操作程序是否正确?如不正确请写出正确顺序.
 

(3)某同学在实验时,先用一块洁净的纱布擦拭镜头,再在一干净的载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至距离玻片标本0.5cm处停止.用左眼注视目镜视野,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒.请指出该同学操作中不正确的地方:
 
.②
 

(4)如果载玻片上写着一个“b”,那么视野中看到的是
 

(5)用4台显微镜观察水绵细胞,在相同环境中,若视野的明暗程度相仿,反光镜的选用一致,则观察到的细胞数目最多的一台是
 

A.目镜15×和物镜45×
B.目镜15×和物镜10×
C.目镜5×和物镜10×
D.目镜5×和物镜45×
(6)若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得图.试问其中视野最暗的是
 


(7)某同学在显微镜下观察花生子叶切片时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于
 
.若视野中一半明亮,一半黑暗,这是由于
 
造成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下表示人体细胞与内环境之间的物质交换的关系,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某二倍体高等动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象.据图回答问题:

(1)属于减数分裂图象的是
 
图,含有同源染色体的是
 
图,该生物的体细胞中有
 
个四分体.
(2)丁图中有
 
个DNA分子,
 
条染色单体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞在生命活动中发生着物质和能量的复杂变化,细胞内部就像一个繁忙的工厂,在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”,这些车间被称为细胞器.下列关于高等植物细胞内细胞器的叙述,正确的是(  )
A、酒精产生的场所是线粒体
B、生长素合成的场所是核糖体
C、纺锤体形成的场所是中心体
D、CO2被固定的场所是叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜的叙述,不正确的是(  )
A、核糖体和中心体的膜属于生物膜
B、膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础
C、生物膜可以直接或间接相互转化
D、分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 来源: 题型:

麻风杆菌是麻风病的病原体,下列有关麻风杆菌的叙述,正确的是(  )
A、麻风杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B、麻风杆菌抗药性的产生是抗生素诱导基因突变的结果
C、接种疫苗后,T细胞受刺激成为效应T细胞,产生相应的抗体
D、人患麻风病后,机体消灭麻风杆菌的过程中包含细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于同源染色体的叙述,正确的是(  )
A、同源染色体上的基因一定是成对存在的
B、细胞中形态、大小相似的染色体是同源染色体
C、单倍体生物有丝分裂后期细胞中没有同源染色体
D、同源染色体可发生交叉互换

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