A、4 | B、8 | C、30 | D、60 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该孩子的性别 |
B、这对夫妇生育另一个孩子的基因型 |
C、这对夫妇相关的基因型 |
D、这对夫妇再生患病孩子的可能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,需保持细胞的活体状态 |
B、用苏丹Ⅲ鉴定含油多的植物组织时,显微镜下可观察到染成橙黄色的颗粒 |
C、番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,常用作还原糖的鉴定材料 |
D、提取光合色素时,加入少量二氧化硅是为防止研磨过程中叶绿素被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养 |
B、a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养 |
C、a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养 |
D、a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤ | B、②③④⑤ |
C、⑤⑥ | D、②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、麦芽糖 | B、丙酮酸 |
C、丙酮酸和葡萄糖 | D、葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、作为模板的DNA序列必须不断的加进每一次的扩增当中 |
B、作为引物的脱氧核苷酸序列必须不断的加进每一次的扩增当中 |
C、反应需要的DNA聚合酶必须不断的加进反应当中 |
D、反应需要的DNA连接酶必须不断的加进反应当中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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