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根据右图回答下列问题:

(1)①→②、①→④的过程叫做______________。①→③的过程叫做______。③→⑤的过程叫做______。
(2)组成②、③、④的细胞的________、________、______不同,因此它属于不同的______。
(3)①~⑤所示各组细胞群中,具有分裂能力的是标号______所示细胞群。
(4)假如①所示细胞为植物细胞,将①中的两个细胞分离开,并置于试管内的培养基上培养,经__________、__________、____________________等过程也发育为一个生物新个体,这种技术称为__________________。

 (1)细胞的分化 细胞的分裂 细胞的生长
(2)形态 结构 生理功能 组织 
(3)①、③、⑤ (4)细胞分裂 细胞分化 组织器官的形成 植物组织培养

解析试题分析:细胞分裂是细胞数目的增多,细胞分化是细胞增殖的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞生长是细胞体积的增大;细胞分化的结果是形成不同的组织,分化形成的组织细胞一般不具有再分裂的能力。
考点:细胞分化 细胞的生长 植物组织培养
点评:本题具一定综合性,但整体并不是很难,有助于检查学生对基础知识的掌握程度和灵活应用知识的能力。

练习册系列答案
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番茄中红果和黄果是一对相对性状,D对d显性根据右图回答下列问题:(6分)

(1)红果、黄果中显性性状是        ,红果和黄果,这对相
对性状是一对        基因控制。
(2)F1红果番茄一定是         子。
(3)F2红果的基因型是             。F2红果和黄果的表
现型之比              

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(7分)根据右图回答下列问题:

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番茄中红果和黄果是一对相对性状,D对d显性根据右图回答下列问题:(6分)

(1)红果、黄果中显性性状是         ,红果和黄果,这对相

对性状是一对         基因控制。

(2)F1红果番茄一定是          子。

(3)F2红果的基因型是               。F2红果和黄果的表

现型之比              

 

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(9分)豌豆的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。某豌豆的基因型如图所示,请根据右图回答下列问题:

(1)该豌豆的表现型是_____________。

(2)图中有______对同源染色体;有____对等位基因,若同时研究基因YyRr的

遗传则遵循的遗传定律是_____________________________________。

(3)写出该豌豆测交后代的基因型及比例____________________________。

(4)该豌豆自交,后代的黄色圆粒豌豆中能稳定遗传的占_________。

(5)该豌豆与基因型为YyRR豌豆杂交,其后代中基因型有_______种,后

代中能稳定遗传的占______;后代的表现型及比例是_________________。

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

豌豆的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。某豌豆的基因型如图所示,请根据右图回答下列问题:

(1)该豌豆的表现型是_________。

(2)图中有______对同源染色体;图中基因的遗传遵循的遗传定律是

____________________               _______________。

(3)该豌豆是由基因型为_________和________的配子结合发育而来的。

(4)该豌豆自交,其后代的基因型有_______种,后代中不能稳定遗传的占______。后代的表现型及比例是______________________。

 

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