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    金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。下列相关叙述正确的是

    A．图中①②分别是基因表达载体、目的基因

    B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶

    C．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种

    D．由④培育至⑤过程中，经历了脱分化、再分化过程

    D

    【解析】

    试题分析：分析过程图可知，图中①②分别是质粒、目的基因，A错误；形成③重组质粒的操作中使用的酶有限制酶和DNA连接酶，B错误；在⑤试管苗中检测到抗枯萎病基因标志着目的基因已经成功导入受体植物细胞内，C错误；由④培育至⑤的植物组织培养过程中，经历了脱分化、再分化过程，D正确。

    考点：本题考查植物基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省杭州市高三第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞内物质的合成、运输或分泌的叙述，正确的是

    A．高尔基体中合成的蛋白质可能运送到溶酶体

    B．部分小分子也可能通过胞吐的方式运出细胞

    C．易化扩散的速率通常都小于甘油的扩散速率

    D．极化状态K+外流时需要K+载体蛋白的协助

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林一中13级下第一学月“教与学”质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是

    A.可用包埋法制备固定化酵母细胞

    B.反应产物对固定化酶的活性没有影响

    C.葡萄糖异构酶固定前后专一性不同

    D.固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省福州市高三上第三次质检理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）为研究根际低氧环境对网纹甜瓜生长和果实品质的影响，科技工作进行如下实验：

    ①选择生长健壮的甜瓜幼苗，随机分为A、B、C三组，进行无土栽培。

    ②A、B、C三组根系供氧浓度分别为21%、10%、5%。其它栽培条件都相同

    ③持续供氧处理后的10天、20天、30天，测定各组根系的呼吸作用速率、根细胞苹果酸脱氢酶（有氧呼吸有关的酶）活性、乙醇脱氢酶（无氧呼吸有关的酶）活性、叶片光合作用速率等生理指标，回答下列问题：

    （1）用SP-2溶氧测定仪可精确测定溶液中溶解氧的变化值。如要利用SP-2溶氧测定仪测量叶片光合速率，可将叶片剪成1×1cm2后，在一定的光照和温度条件下，测得缓冲液中溶解氧的单位时间增加值即为叶片的__________速率，若要获得叶片的真光合速率，要先测量叶片的________速率，具体做法是要在一定温度和________条件下测量缓冲液中溶解氧的减少值。为排除叶片组织中原有气体对实验结果的影响，叶片要先进行________处理。

    （2）图甲是利用SP-2溶氧测定仪测得根系呼吸速率。图乙是植株根细胞内乙醇脱氢酶活性变化，该酶所催化的反应进行的场所是_________。结合图甲、乙分析，在低氧环境，根系细胞两种类型的呼吸速率变化是_________，实验中还测量了30天后各组植株的干重和果实含糖量变化，发现10%、5%低氧处理植株的干重显著低于对照组，原因是___________

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省揭阳市毕业班第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）果蝇同源染色体I（常染色体）上的裂翅基因（A）对完整翅基因（a）为显性。果蝇红眼基因（F）对紫眼基因（f）为显性，这对等位基因位于常染色体上，但是否位于同源染色体I上未知。基因型为AA或dd的个体胚胎致死。甲、乙果蝇的基因与染色体的关系如图（不考虑交叉互换和突变）。

    （1）磷酸与 交替连接构成基因的基本骨架。等位基因（A、a）与（D、d） （填“遵循”或“不遵循”，1分）基因的自由组合定律，原因是 。

    （2）甲、乙果蝇杂交，F1的表现型为裂翅红眼和 。F1翅形相同的个体之间交配，存活的F2中，A的基因频率为 。

    （3）为确定F（f）是否位于同源染色体I上，研究人员让甲、乙果蝇杂交产生的裂翅红眼果蝇与乙果蝇杂交。若杂交后代的表现型及比例为 ，则F（f）位于同源染色体I上；若杂交后代的表现型及比例为 ，则F（f）不位于同源染色体I上。

    （4）果蝇同源染色体II（常染色体）上的卷翅基因（B）对直翅基因（b）为显性。同源染色体II上还有另外一对等位基因E与e。基因型为BB或ee的个体胚胎致死。某种基因型相同的裂翅卷翅果蝇之间交配，在以后的传代过程中（子代之间相互交配），未发生性状分离，请将该种基因型果蝇的基因标在丙图的染色体上（标注A与a、D与d、B与b、E与e四对等位基因；不考虑交叉互换和突变，3分）。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省揭阳市毕业班第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关叙述错误的是

    A．血红蛋白是具有运载功能的蛋白质

    B．T2噬菌体的遗传物质由核糖核苷酸连接而成

    C．构成细胞膜的脂质是磷脂和固醇

    D．不同DNA分子中（A+T）/（G+C）的比值不同，体现DNA的多样性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省黄冈市高三3月质检理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学实验和研究方法的叙述中正确的是

    A预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，以免浪费

    B.经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体已失去活性

    C.采用差速离心法可将颤藻的各种细胞器分离开

    D.观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂前期的正常细胞和变异细胞进行观察比较

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省上饶市高三第二次高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （１５分）如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛Ｂ细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解，请据图回答：

    （1）图中①所示的结构是 ；②所示的结构是 ；③所示的生物工程技术是 。

    （2）在图中④所示的生物工程技术中，健康胰岛Ｂ细胞基因在进入②之前要构建 ，这是基因工程的核心，除含目的基因外，还必须含有 。

    （3）培养重组细胞ｂ的培养液中除加入各种营养物质外，还必须加入 。重组细胞ｂ在一定的细胞分化诱导剂的作用下，可以定向分化形成胰岛Ｂ细胞，其根本原因是 。

    （4）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是 。

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省张掖市高三第三次诊断考试理综生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞生命历程的说法不正确的是( )

    A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强

    B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化

    C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

    D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

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