A. | 控制两对相对性状的基因独立遗传 | |
B. | 子代有9种基因型,4种表现型 | |
C. | 基因遗传符合自由组合规律,但不符合分离规律 | |
D. | 子代出现一定的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 |
分析 孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程:纯种黄色圆粒(YYRR)×纯种绿色皱粒(yyrr)→F1均为黄色圆粒(YyRr)$\stackrel{自交}{→}$F2中:F2共有16种组合方式,9种基因型,4种表现型,其中双显(黄色圆粒):一显一隐(黄色皱粒):一隐一显(绿色圆粒):双隐(绿色皱粒)=9:3:3:1.
①双显(黄色圆粒):$\frac{1}{16}$YYRR、$\frac{2}{16}$YyRR、$\frac{2}{16}$YYRr、$\frac{4}{16}$YyRr;
②一显一隐(黄色皱粒):$\frac{1}{16}$YYrr、$\frac{2}{16}$Yyrr;
③一隐一显(绿色圆粒):$\frac{1}{16}$yyRR、$\frac{2}{16}$yyRr;
④双隐(绿色皱粒):$\frac{1}{16}$yyrr.
解答 解:A、控制两对相对性状的基因独立遗传,遵循自由组合定律,A正确;
B、两对相对性状的遗传实验中F1自交后代的基因型是9种,比例是4YyRr:2YyRR:2YYRr:2yyRr:2Yyrr:1YYRR:1YYrr:1yyRR:1yyrr,4种表现型,分别是9黄色圆粒:3黄色皱粒:3绿色圆粒:1绿色皱粒,B正确;
C、基因遗传符合自由组合规律,也符合分离规律(仅看其中的一对相对性状),C错误;
D、子代出现一定的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合,D正确.
故选:C.
点评 本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景,考查基因的自由组合定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程,掌握基因自由组合定律的实质,结合减数分裂的过程理解自由组合定律的实质.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mg、Ca | C. | Zn、Cu、B、Mn | D. | S、Mn、Cu、Mo |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该定型试剂(单克隆抗体)是通过动物细胞融合技术制备的,通常采用的生物诱导剂是灭活的病毒 | |
B. | 制备过程中,首先用A型血或者B型血的红细胞作为抗原反复注射给实验动物 | |
C. | 与传统工艺相比,本试剂的突出优点是特异性强、灵敏度高、产量高 | |
D. | 该试剂放在室温条件下保存即可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质 | |
B. | 该实验从反面证明了DNA 是遗传物质 | |
C. | 该实验证明了S型细菌的DNA无毒 | |
D. | 该实验是艾弗里所作的工作之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A上升B下降,因为甲消耗的葡萄糖少,溶液浓度大 | |
B. | A、B液面不变,因为生成CaCO3相等,分解的葡萄糖也相等 | |
C. | A下降B上升,因为甲进行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液浓度小 | |
D. | A下降B上升,因为乙进行无氧呼吸,产生了酒精,溶液浓度大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖→丙酮酸 | B. | 丙酮酸→酒精+CO2 | C. | H2O→[H]+O2 | D. | ADP+Pi+能量→ATP |
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