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依据教材回答与实验有关的问题:
(1)实验原理
①纸层析法分离叶绿体中的色素
 

②凝胶色谱法分离蛋白质
 

(2)实验试剂的作用
①脂肪鉴定中的酒精
 

②提取叶绿体色素中的CaCO3
 

③酵母细胞固定化中的CaCl2溶液
 

(3)实验结果的分析
①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,培养离心后,沉淀物中有少量放射性
 

②利用标志重捕法调查所得的种群密度比实际值偏高
 
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,检测脂肪的实验,噬菌体侵染细菌实验,估算种群密度的方法,蛋白质的提取和分离
专题:
分析:阅读题干可知,本题涉及的知识有色素和蛋白质的分离、脂肪的鉴定、酵母细胞的固定化、噬菌体侵染细菌和种群密度的调查等,明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)①分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素;溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.②由于相对分子质量大的蛋白质在凝胶柱中移动速度较快,而相对分子质量小的蛋白质在凝胶柱中移动速度较慢,所以用凝胶色谱法可分离分子质量大小不一样的蛋白质.
(2)①脂肪鉴定实验中,染色后,要用50%的酒精洗去浮色,以避免对实验现象的干扰;②绿叶中色素的提取和分离实验中,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);③CaCl2溶液属于胶体,可以使含有酵母细胞的海藻酸钠溶液在其中形成凝胶珠.
(3)①35S是蛋白质的特征元素,用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,培养离心后,放射性应该位于上清液中.如果沉淀物中有少量放射性,说明离心不彻底,仍有少量噬菌体吸附在细菌表面.②由于已被捕过的动物被再次捕捉的概率降低,所以利用标志重捕法调查所得的种群密度往往比实际值偏高.
故答案为:
(1)①绿叶中的色素都能溶解在层析液中,不同种类的色素在层析液中溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢 
②相对分子质量大的蛋白质在凝胶柱中移动速度较快;相对分子质量小的蛋白质在凝胶柱中移动速度较慢
(2)①洗去浮色     ②防止在研磨过程中色素被破坏           ③使含有酵母细胞的海藻酸钠溶液在其中形成凝胶珠
(3)①离心不彻底   ②已被捕过的动物被再次捕捉的概率降低
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的四个实验设计,其中最科学、严谨的是(  )
实验 实验目的                  主要实验步骤
A 验证酶具有高效性 实验组:2mL3%H2O2溶液+lmL过氧化氢酶,保温5min后观察
对照组:2mL3%H2O2溶液+lmL蒸馏水,保温5min后观察
B 验证酶具有专一性 实验组:2mL3%可溶性淀粉溶液+lmL新鲜唾液,保温5min后,碘液检验
对照组:2mL3%蔗糖溶液+lmL新鲜唾液,保温5min后,碘液检验
C 探究加酶洗衣粉的最适温度 含有血渍的布块+2mL洗衣粉溶液,每隔5min将溶液温度升高5℃,观察溶液颜色变化
D 探究pH对酶活性的影响 向三支试管中各依次加入2mL3%可溶性淀粉溶液、lmL不同pH的缓冲液,lmL新鲜唾液,在适宜温度下保温5min后,斐林试剂检验
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知鱼鳔是一种半透膜.若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气,扎紧开口,将其浸没在盛有10%蔗糖溶液中.下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

牛、羊吃相同的草,机体同化合成的蛋白质不同,这是由于(  )
A、蛋白质分子结构不同
B、不同的DNA控制合成不同的蛋白质
C、染色体数目不同
D、同化方式和消化能力各异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化,图2表示能量流经乙种群所处营养级的示意图,请据图回答:

(1)请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系,写出它们构成的食物链
 

(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是
 
,a~b段种群数量下降的原因有:①
 
;②
 

(3)图2中的A、B、C表示的含义分别为:A
 
;B
 
;C
 

(4)该生态系统中4个种群之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究植物的生长受到哪些因素的影响,进行了如下的实验:选取相同的花盆和同样的植物,按下表给定的条件进行.
号码 选用的土壤 浇水量 光照时间 施肥量 说明
1 壤土 +++ +++ +++ +号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少
2 粘土 +++ +++ +++
3 壤土 +++ ++++ ++
4 粘土 +++ ++++ ++
5 壤土 +++ ++++ +++
6
 
 
 
 
(1)若要比较研究1、2号盆植物的生长情况,我们可以将课题定名为:
 

(2)若要研究不同施肥量对植物生长的影响,应将
 
号和
 
号植物生长情况作比较.
(3)若根据2号和4号植物的生长情况,能否得出比较科学的结论?为什么?
 

(4)若要选择4号作为研究浇水量对植物生长的影响,请你在表格“6”所提供的空格内填上你认为合理的土壤种类、浇水量、光照时间和施肥量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

取某种玉米圆粒(AA)紫色(BB)梗性(TT)品种与凹粒(aa)白色(bb)糯性(tt)品种杂交,得子一代;取一部分子一代分别自交和测交,得各自子二代的表现型及相应数据如下表:
F1测交所得后代表现型及其比例情况:
测交后代 圆粉 圆白 凹粉 凹白
所占比例 4 1 1 4
F1自交所得后代F2表现型及比例情况
F2 粉糯 粉梗 紫糯 紫梗 白糯 白梗
所占比例 2 6 1 3 1 3
(1)上述三对等位基因中,属于不完全显隐性关系的基因是
 

(2)用短线和点表示F1的基因型
 

(3)取F1自交所获的F2代中,基因型为AA的个体所占的比例,理论上是
 
,若取F1测交所获的圆粒粉色的种子进行种植,并自交繁殖,则自交后代中隐性纯合体出现的概率,理论上占
 

     如图1为某家族的遗传系谱图,甲病基因用D或d表示,乙病基因用E或e表示;其中,有一种病的基因位于X性染色体上.男性人群中隐性基因d占1%,e占5%;人群的男女之比为1:1;基因频率呈平衡态.

(4)甲病基因位于
 
染色体上,为
 
性遗传病.
(5)5号基因型是
 

(6)7号为甲病患者的可能性是
 
(用最简分式表示);7号同时患两种病的几率是
 
(用最简分式表示).
(7)由于7号在一次核泄漏世故中受到核辐射,其睾丸中约4%的精原细胞在分裂过程中出现异常,③号染色体着丝粒不能分裂,其他染色体正常分裂.
(8)图2细胞为
 
细胞;该男性的不正常配子占
 
%.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响,一组学生开展了研究性学习.他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定;再将研究数据绘制成下表.
生物种类 消化道内食物组成 千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A鱼(甲) 鱼(乙) 78 96
B河蚌 水蚤  小球藻 25 57
C小球藻 3 5
D鱼(乙) 水蚤 10 31
E水蚤 小球藻 5 15
(1)为更直观地表达研究结果,请尝试利用上表中的数据,在所给坐标上规范绘制柱形图,以比较5种生物体内2种污染物的含量.
(2)根据上表提供的信息,以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物).
 

(3)若河蚌的食物1/3来自水蚤,其余来自小球藻,则一只河蚌体重每增加1Kg,至少需要消耗小球藻
 
Kg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某物种一条染色体上依次排列着a、b、c、d、e五个基因,下列若干变化中,未发生染色体结构变异的是(  )
A、
B、
C、
D、

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