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    8. (2014 •浙江温州中学期末) 某种蝴蝶紫翅(P) 对黄翅(p) 是显性，绿眼(G) 对白眼 (g) 为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上，生物小组同学用紫翅绿眼和紫 翅白眼的蝴蝶进行杂交，R出现的性状类型及比例如右图所示。下列说法正确的 是()

       A. 上述亲本的基因型是PpGgXPPgg

       B. 上述亲本的基因型是PpGgXppgg

       C. F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配) ，其中纯合子所占比例是2/3

       D. F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配) ，其中纯合子所占比例是1/2

    8. C

    8. C解析:根据图中后代的性状数量比为紫 翅：黄翅=3 : 1. 可知两个亲本的基因型为 Pp×Pp ,排除A、B;绿眼：白眼=2 : 2. 说 明绿眼的基因型为Gg;则两个亲本的基因 型为PpGg×Ppgg。

    F1紫翅白眼基因型为 Ppgg 或 PPgg ,比例为 2:1. 即 Ppgg 占 2/3. Ppgg自交后代杂合子的比例为1/2. PPgg自交后代全部是纯合子，则杂合子的比 例即为2/3×l/2 = l/3. 则纯合子的比例为1 一1/3=2/3. 故C正确、D错误。

    题目来源：2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周测月考卷5 期中综合测试（二）

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    5. (2014 •湖北重点中学第一次联考) 孟德尔在碗豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说一演绎 法”成功提出基因分离定律。下列关于孟德尔的研究过程，分析正确的是()

       A. 孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”

       B. 孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

       C. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

       D. “测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1. 下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是()

       A. 巧的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆

       B. R的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔

       C. 花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花

       D. 黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    18. 下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述，不正确的是()

       A. 某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%,那么另一条链 中T在该DNA分子中的碱基比例为7%

       B. 已知一段信使RNA有30个碱基，其中A+U有12个，那么转录成信使RNA的一段DNA分子中就有30 个C+G

       C. 将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA都用15N标记，只提供14N的原料，该细胞进行1次有丝分 裂后再减数分裂1次，产生的8个精细胞中(无交叉互换现象) 含15N、14N标记的DNA的精子所占比例依次是 50%、100%

       D. —个有2 000个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有41000种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3. 放射性同位素示踪法在生物学研究中具有广泛的用途，下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪或荧光标记技术的是()

       A. DNA半保留复制的实验证据   B. 噬菌体侵染细菌的实验

       C. 艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验   D. 现代分子生物学技术确定基因在染色体上位置

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    13. (2014 •江苏扬州学业水平测试) 遗传咨询中，推算后代遗传病发病的风险率是其中一项重要内容。现有一男 性是色盲患者，其妻色觉正常，若怀一男孩，该男孩的色觉()

       A. 肯定正常   B. 肯定色盲   C. 色盲的可能性较大   D. 正常的可能性较大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20. 下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是()

       A. 绝大多数酶是基因转录的重要产物

       B. 基因指导酶合成过程中，翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等

       C. 细胞中有控制某种酶合成的基因，不一定有它的等位基因

       D. 细胞中有控制某种酶合成的基因，就一定有相应的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    14. (2014 •江西重点中学联考) 为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大 肠杆菌”的实验(T2噻菌体专门寄生在大肠杆菌体内) 。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大 肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是()

       A. 噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

       B. 若要达到实验目的，需再设计一组用35 S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组

       C. 图中锥形瓶中的培养液用来培养大肠杆菌，其内的关键成分中要加人32P标记的无机盐

       D. 若本组实验B(上清液) 中出现放射性，一定是感染时间太长，子代噬菌体释放造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    10. 在自然界中，多倍体形成过程的顺序一般是()

    ①减数分裂过程受到阻碍②细胞核内染色体数目加倍③形成染色体数目加倍的生殖细胞④有丝分裂 过程受到阻碍⑤形成染色体数目加倍的合子⑥染色体复制过程受到阻碍

       A. ①②③⑤   B. ④⑤③⑥   C. ⑥②③⑤   D. ④②③⑤

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