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14.我国政府高度重视计划防疫工作,规定新生儿必须在六个月内三次接种乙肝疫苗(有效成份为乙肝病毒表面蛋白),若接种疫苗成功,相关叙述正确的是(  )
A.疫苗利用宿主细胞合成自身蛋白质使机体产生免疫反应
B.吞噬细胞受抗原刺激后能分解呈递抗原并产生淋巴因子
C.多次注射疫苗能提高血清中特定抗体的含量
D.多次注射疫苗后浆细胞能在血液中长期保留

分析 1、免疫预防是根据特异性免疫原理,采用人工方法将抗原(疫苗、类毒素等)或抗体(免疫血清、丙种球蛋白等)制成各种制剂,接种于人体,使其获得特异性免疫能力,达到预防某些疾病.
2、初次免疫和二次免疫相比较,首次感染抗原,机体通过体液免疫产生抗体和记忆细胞,相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生大量抗体消灭抗原,使得二次免疫反应快而强.

解答 解:A、乙肝病毒的遗传物质是RNA,其RNA在宿主细胞中,利用宿主细胞的原料,控制病毒自身蛋白质的合成.注射疫苗是使机体产生更多的抗体和记忆细胞,A错误;
B、吞噬细胞吞噬并处理该抗原,使其暴露出抗原决定簇,并将抗原呈递给T细胞.但吞噬细胞不能产生淋巴因子,B错误;
C、多次注射是为了提高抗体和记忆细胞的数量,C正确;
D、浆细胞不能长期保留,D错误.
故选:C.

点评 本题考查免疫知识,要求考生理解和掌握免疫学的应用,明确乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次的目的.解答本题的关键是明确乙肝的发病机理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,系谱如图所示,请回答下列问题:(所有概率用分数表示)

(1)甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传.
(2)乙病的遗传方式最可能的是伴Y显性遗传.
(3)如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不携带致病基因,按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式,请计算:
①双胞胎(Ⅳ-1与Ⅳ-2)同时患有甲种遗传病的概率$\frac{1}{1296}$.
②双胞胎中男孩(Ⅳ-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是$\frac{1}{36}$,女孩(Ⅳ-2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是0.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.一名学生进行实验以研究重金属P对某种酶促反应速率的影响.整个实验采用同一温度和酶浓度.结果如图所示:
(1)在实验中,除温度和酶浓度外,还需要维持pH恒定.
(2)解释A点以后为什么曲线不再上升.酶已经被底物所饱和.
(3)解释为什么加入重金属P以后曲线下降.重金属P可能使酶蛋白变性
(4)如果将重金属P的浓度增加到5mM,酶促反应速率将会怎样变化?在如图中用曲线表示你的答案.
(5)在酶+P(3mM)的实验中,如果将温度升高5℃,酶促反应速率将会怎样变化在上图中用曲线表示你的答案.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三组实验:A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),一定反应时间后,各组的产物浓度(其他条件相同)如图所示,下列相关叙述错误的是(  )
A.该酶的化学本质可能是蛋白质
B.三个温度条件下,该酶活性最高的是B组
C.在t2时,若给C组增加底物,产物总量会增加
D.在t3之前,若将A组温度提高10℃,酶促反应速度会加快

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为人类白化病遗传系谱图,致病基因为a.据图回答:
(1)人类白化病致病属于隐性遗传病.
(2)Ⅰ1、Ⅱ2的基因型依次是Aa、Aa.
(3)Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常个体的几率为$\frac{3}{4}$.
(4)III2与一个杂合体结婚,生白化病男孩的几率为$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.为了研究根的向地生长与生长素和乙烯二者的关系,实验如下:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少跫蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.下列叙述最严谨的是(  )
A.为使实验更严谨,还需将另一个根尖放在不含生长素和等星蔗糖的培养液中,作为对照组
B.据此实验结果,可推知水平放罝的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高,促进乙烯的合成,从而抑制根的生长
C.生长素与乙烯对根的生长表现为拮抗作用
D.植物激素对生长发育的调节作用,在根本上是基因组在一定时间上程序性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图所示的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果.请回答下列有关问题.

(1)图一、二、三所代表的实验中,实验自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、温度.
(2)根据图一可以得出的实验结论是酶的催化作用具有高效性.
(3)图二曲线AB段O2产生速率不增加的最可能原因是反应过程受过氧化氢酶数量(浓度)的限制.
(4)根据你的理解,图三曲线纵坐标y最可能代表溶液中H2O2的剩余量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响,请分析回答:
(1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其本质绝大多数是蛋白质,少数是RNA.
(2)随着反应物浓度的增加,反应速率加快,在B点达到最高值,限制反应速率增高的原因是酶的数量有限.
(3)在A点适当提高反应温度,反应速率减慢;在C点提高反应物浓度,反应速率不变,产物量增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.美国科学家安德鲁•法尔和克雷格•梅洛发现了RNA干扰机制而荣获2006年度生理学或医学奖.正常的mRNA称为正义RNA,而与正义RNA互补配对的RNA称为反义RNA,正义RNA与反义RNA混合后生成双链RNA(dsRNA),正是dsRNA导致产生了RNA干扰现象(RNAi现象).dsRNA在生物体内是存在的,是一种自然现象.经酶切后会形成很多小片段称为siRNA,这些小片段一旦与mRNA中的同源序列互补结合,会导致该mRNA失去功能,不能翻译产生蛋白质,也就是使基因“沉默”了.请根据上述材料判断下列哪项是错误的(  )
A.形成dsRNA的过程中会发生碱基互补配对
B.siRNA形成是因为酶切开了磷酸二脂键
C.若某DNA片段的非模板链为ATTGGC,则mRNA为AUUGGC,互补的RNA为UAACCG
D.RNAi作用会使核糖体无法与相应的mRNA结合

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