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有关细胞结构与功能的叙述中正确的是(  )
A、叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞多
B、与心肌细胞相比,唾液腺细胞中线粒体数量较多
C、与汗腺细胞相比,唾液腺细胞中核糖体数量较多
D、生命活动旺盛的细胞中高尔基体数量一般比胰岛B细胞中多
考点:细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:核糖体是细胞内合成蛋白质的场所,被称为“生产蛋白质的机器”.
线粒体广泛存在于细胞质基质中,它是有氧呼吸主要场所,被喻为“动力车间”.
内质网与细胞内蛋白质合成和加工有关,也是脂质合成的“车间”.
高尔基体本身不能合成蛋白质,但可以对蛋白质进行加工分类和包装,植物细胞分裂过程中,高尔基体与细胞壁的形成有关.
解答: 解:A、高尔基体与细胞分泌物的形成有关,唾液腺细胞中的高尔基体数量一般比叶肉细胞多,A错误;
B、心肌细胞通过不停地收缩和舒张促进血液循环,因此需要消耗大量的能量,线粒体含量较多,唾液腺细胞中线粒体数量比心肌细胞少,B错误;
C、核糖体是合成蛋白质的场所,唾液腺细胞能够合成唾液淀粉酶,而汗腺分泌的是汗液,因此唾液腺细胞中核糖体数量较多,C正确;
D、胰岛B细胞分泌的胰岛素为分泌蛋白,含有较多的高尔基体,比一般细胞要多,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了有关细胞结构与功能的知识,要求考生能够识记细胞器的功能,能够结合细胞的功能特点确定细胞器的数量;识记蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体数量较多;新陈代谢旺盛的细胞中线粒体数量较多;具有分泌功能的细胞中高尔基体数量较多等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,下列哪项是不需要的(  )
A、具有完整细胞核的细胞
B、离体状态
C、导入外源基因
D、一定的营养物质和激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域.辣椒素的获得途径如图.下列叙述错误的是(  )
A、①过程的实质是细胞恢复分裂分化能力的过程
B、②过程通常需要在摇床上进行液体悬浮培养
C、③过程与受精卵分裂、分化和发育成胚的过程相似
D、④过程中需要细胞分裂素多,生长素少的激素配比

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科目:高中生物 来源: 题型:

骨髓瘤细胞具备
 
细胞的活动特征.

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为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按如图安装好.以下关于该实验的说法,错误的是(  )
A、加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B、甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸
C、甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大
D、B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用实验,将一枝伊乐藻浸在有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10℃,20℃和30℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示.下列相关叙述正确的是(  )
A、A点和C点的限制因素分别为光照强度和温度
B、B点条件下伊乐藻光合作用停止
C、该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
D、若在缺镁的培养液中进行此实验,则B点向右移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

少量的激活剂或抑制剂就会影响酶的活性,有些阴离子是酶的激活剂,有些阳离子则是酶的抑制剂,某研究小组为探究唾液淀粉酶的激活剂和抑制剂,设计了如下实验.
实验材料:唾液淀粉酶溶液、3%淀粉溶液、碘液、0.3%NaCL溶液、1%CuSO4溶液、1%Cu2SO4溶液、蒸馏水.
实验设置:
  1组2组 3组 4组 
 3%淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 2mL
 唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL 1mL
 蒸馏水 1mL   
 1%CuSO4溶液  1mL  
 1%Na2SO4溶液   1mL 
 0.3% NaCl溶液    1mL
实验结果:多次取样,用碘液进行鉴定,记录每次取样溶液的颜色情况(见下表).注:“+”代表蓝色的程度
时间试管号(对应相应的组号)
1号2号3号
0.5min时蓝++蓝+++蓝++蓝++
1min时蓝+蓝+++蓝+
2 min时蓝+++红棕色
3 min时红棕色蓝+++红棕色棕黄色
 min时棕黄色蓝+++棕黄色黄色
5 min时黄色蓝+++黄色黄色
蓝+++
1h蓝+++
请回答下列问题:
(1)实验中无关变量的控制原则为
 
,实验中设置第3组的目的是
 

(2)实验中激活剂和抑制剂对酶活性的影响是通过比较
 
得出结论的,若1、3、4号试管的实验结果为0.5min时为蓝+,1min时为黄色,则可通过降低
 
的浓度来控制反应速率;
(3)通过分析实验结果可推知,
 
是唾液淀粉酶的激活剂,
 
是唾液淀粉酶的抑制剂;
(4)为保证激活剂和抑制剂对唾液淀粉酶的作用能够明显体现出来,应在反应之前
 
,然后再进行下一步的实验操作.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是洋葱根尖细胞在不同氧浓度条件下从硝酸钾溶液中吸收钾离子和硝酸根离子的曲线图.影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是(  ) 
①载体数量 ②能量 ③离子浓度 ④酶的活性.
A、①和②B、②和①
C、③和①D、②和④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不属于细胞膜的功能(  )
A、控制物质进出细胞
B、支持和保护细胞
C、与外界进行信息交流
D、作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定

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