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某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是 (  )

A2,4D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用

B2,4D与生长素的作用效果相同

C2,4D可以捉进扦插枝条生根

D2,4D诱导无子番茄的最适浓度范围为2025 mg/L

 

D

【解析】

试题分析:生长素及其类似物(2,4D)能促进果实的发育,用一定浓度的生长素涂抹未受粉的子房,可以获得无子果实。题目给出的数据,显示了不同浓度2,4D对番茄子房发育的影响,从图中的数据可以看出:2,4D诱导无子番茄的最适浓度是2025mg/L,超过25mg/L时,对果实发育仍是促进作用,A选项是错误。虽然BC选项是正确的,但与题目要求不符。

考点:本题考查生长素的两重性,意在考查考生对知识的识记能力和理解能力。

 

练习册系列答案
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下列不能作为诱变因素的是( )。

①射线 ②激光 ③秋水仙素 ④紫外线 ⑤吲哚乙酸(植物生长素)

⑥去雄、套袋、授粉 ⑦硫酸二乙酯

A.①②④ B.③⑦ C.⑤⑥ D.⑥⑦

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关色盲(伴X染色体隐性遗传)的叙述中,正确的是

A.女儿色盲,父亲一定色盲

B.父亲不是色盲,儿子一定不是色盲

C.母亲不是色盲,儿子和女儿一定不是色盲

D.祖父的色盲基因有可能传递给他的孙女

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子,最简便易行的方法是

A.杂交 B.观察 C.测交 D.自交

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

4分)下图是人体内的细胞与外界进行物质交换示意图,据图回答:

图中虚线部分总称为 ,其A代表

⑵正常人虚线部分内的pH通常维持在 之间,直接起调节作用的是血液中的缓冲物质。

维持内环境渗透压的NaC1以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统、 系统

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“表示促进,表示抑制),下列有关说法中正确的是 (  )

A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体

B.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用

Ca是机体调节内分泌活动的枢纽

Dc具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群数量变动的叙述中,不正确的是 (  )

A.在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下,种群数量增长的数学模型表示为:NtN0λt

B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长

C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K

D.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长速率最大

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于体液调节的叙述中,不正确的是 (  )

A.体液调节比神经调节作用的时间长

B.体液调节比神经调节作用的范围广

C.参与体液调节的化学物质就是各种激素

D.参与体液调节的化学物质通过体液传送

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

10分)如图为人体部分特异性免疫过程示意图,

请据图回答问题(abc表示细胞,①②③④⑤⑥表示过程)

(1)该特异性免疫属于____ 免疫,参与过程的细胞除了T细胞外,还有___ __细胞。图中b在人体内由_____ __细胞经分裂、分化而来。

(2)图中abcd能够识别抗原的是_____ ___

(3)当抗原经过④⑤过程时,人体内产生d过程的主要特点是__ _

 

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