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下图示某生物正在进行减数分裂的细胞,等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑互换)可能是  (  )

A.A位于①上,a位于⑤上
B.A位于⑤上,a位于⑦上
C.该细胞只有a,分别位于①和③上
D.该细胞只有A,分别位于②和⑥上

D

解析试题分析:根据题中信息,该图为减数分裂,并且细胞中无染色单体,说明该细胞正处于减数第二次分裂的后期。如果没有变异的话,由姐妹染色单体分开后形成的两个染色体遗传物质应相同。要么只有A,要么只有a,并且两个A或a位于由着丝点分开后形成的两条染色体上。选D。
考点:本题考查了细胞减数分裂的过程与图象判断。意在考查学生识图析图的能力,考查学生对减数分裂过程的理解与运用能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人类基因组计划的叙述,错误的是

A.对人类疾病的诊治和预防具有重要意义
B.帮助人类认识自身的遗传秘密
C.只需要对x、Y两条染色体进行测序
D.测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞知识的叙述,正确的是

A.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
B.浆细胞比记忆细胞含有较多的高尔基体和内质网
C.神经干细胞分化成各种神经细胞的过程体现了细胞的全能性
D.有丝分裂中期核基因能发生转录和翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物,将其细胞都分散成单个后混合培养,发现这两种细胞能够结合在一起;但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后,混合培养,会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上糖蛋白与(   )

A.细胞间的相互识别有关B.细胞间的免疫作用有关
C.细胞的分泌作用有关D.细胞间物质交流有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确的是(  )。

A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 
C.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验 
D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类红绿色盲的基因位于X染色体上,秃顶的基因位于常染色体上,结合下表信息可预测,右图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是 (  )

A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8
C.秃顶色盲儿子的概率为1/8 D.秃顶色盲女儿的概率为1/3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学在玻璃温室里进行植物栽培实验。为此,他对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时的测定,下列曲线中能正确表示其测定结果的是 (   )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类的白化病是由基因a控制的,色盲是由基因b控制。下图所示为一对表现正常的夫妇各自的一个原始生殖细胞进行减数分裂时的模式图,已知8和9为成熟的生殖细胞,他们结合后发育成的孩子是白化色盲患者。下列有关分析正确的是(假设无基因突变和交叉互换)

A.7的基因组成为aY或者AXB
B.这对夫妇再生一个孩子表现正常的概率小于1/2
C.1、2、3、4细胞分裂时细胞质不均等分裂的有3和4
D.该白化病孩子的基因型为aaXbY

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述,错误的是
A.基因在染色体上呈线性排列
B.染色体是基因的主要载体
C.遗传信息是指基因的脱氧核甘酸的排列顺序
D.每条染色体只含有1个DNA分子

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