A. | 赤霉素通过参与细胞代谢活动影响茎的伸长 | |
B. | 该植物是赤霉素缺失突变体 | |
C. | 1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长 | |
D. | 该实验第2组的处理条件为光照(8h/d)+抑制剂 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 树突结构增加了突触后膜接收神经递质的面积 | |
B. | 突触决定了神经元兴奋的传递只能是单向的 | |
C. | 神经元中特有的基因决定其定位与导航功能 | |
D. | 神经元在定位和导航过程中存在电信号和化学信号的相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定待测样液中的蛋白质时,先加CuS04溶液,振荡后再加NaOH溶液 | |
B. | 35S标记的亮氨酸可用于研究豚鼠性腺细胞分泌蛋白合成和分泌的过程 | |
C. | 线粒体、叶绿体内包含有核糖体,可合成自身所需的部分蛋白质 | |
D. | 基因的两条链均可做模板表达出相应的蛋白质分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔一对相对性状的杂交试验中F1自交后代出现的矮茎类型属于变异类型 | |
B. | 基因突变可以导致生物种群中新性状出现,而基因重组并不会产生新性状 | |
C. | 基因突变的结果与原基因是等位基因的关系 | |
D. | 在家族中表现为世代连续的疾病一定是遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | F1表现型 | F2表现型 |
Ⅰ | 突变品系1× 野生型 | 有豌豆素 | $\frac{3}{4}$有豌豆素, $\frac{1}{4}$无豌豆素 |
Ⅱ | 突变品系2× 野生型 | 无豌豆素 | $\frac{1}{4}$有豌豆素 $\frac{3}{4}$无豌豆素 |
Ⅲ | 突变品系1× 突变品系2 | 无豌豆素 | $\frac{3}{16}$有豌豆素, $\frac{13}{16}$无豌豆素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某种生物基因型频率的改变一定导致生物进化 | |
B. | 退耕还林能保持水土,说明了生物多样性的直接价值 | |
C. | 漫长的共同进化过程导致生物多样性的形成 | |
D. | 变异都可以为进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验证明DNA是转化因子 | |
B. | 只有实验①可作为实验④的对照 | |
C. | 实验②和实验④中的死亡小鼠体内都只能分离到S型活细菌 | |
D. | 重复实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来 |
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