A. | 试管动物的培育离不开胚胎移植技术 | |
B. | 早期胚胎发育过程中,受精卵经过卵裂形成桑椹胚 | |
C. | 通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代 | |
D. | 利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植,产生的动物中雌雄理论比例为1:1 |
分析 1、克隆动物和试管动物的比较:
试管动物 | 克隆动物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 无性生殖 |
技术手段 | 体外受精、胚胎移植 | 核移植技术、胚胎移植 |
遗传规律 | 遵循 | 不遵循 |
解答 解:A、试管动物的培育需要采用体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术,A正确;
B、早期胚胎发育过程:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼儿,B正确;
C、来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代,C正确;
D、利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植,产生的动物应该全为雄性或全为雌性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查胚胎移植、胚胎分割移植、早期胚胎发育、体外受精等知识,要求考生识记试管婴儿技术;识记早期胚胎发育的过程;识记胚胎分割的概念,掌握胚胎分割的特点;识记动物细胞核移植的概念,明确克隆动物的性别与提供细胞核的个体相同.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响,结果如右图。下列说法正确的是( )
A.c酶的最适温度为36℃左右
B.当温度为任何值时,酶的用量都会影响实验结果
C.若溶液的pH升高,则曲线b的顶点上移
D.该实验中有两个自变量,因变量只有一个
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图 1 表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图 2的实线表示在温度为 a 的情况下生成物量与时间的关系图,则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是( )
A.曲线 1 B.曲线2
C.曲线 3 D.曲线 4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 害虫对杀虫剂进行了定向选择 | |
B. | 杀虫剂的使用导致害虫产生了抗药性变异 | |
C. | 杀虫剂对害虫的变异进行了定向选择 | |
D. | 害虫对杀虫剂产生了适应性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
原 因 | 结 果 | |
① | 合理设计人工生态系统 | 可促进该生态系统物质和能量循环使用 |
② | 炎热环境,下丘脑体温调节中枢兴奋 | 汗液分泌增加 |
③ | 局部电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 | 引起未兴奋部位兴奋 |
④ | 适当增加某种生物的数量 | 能提高该生态系统的抵抗力稳定性 |
⑤ | 顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽抑制其生长 | 顶端优势现象 |
⑥ | 记忆细胞迅速增殖产生大量抗体 | 二次免疫时,免疫效应更快、更强 |
A. | ①④ | B. | ②⑥ | C. | ③④ | D. | ②⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎干细胞可由原始性腺分离出来 | |
B. | 囊胚所有的细胞都是胚胎干细胞 | |
C. | 体积小、细胞核大,核仁明显 | |
D. | 体外培养条件下,ES细胞可以增殖而不分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物 | B. | 植食动物 | ||
C. | 肉食动物 | D. | 营腐生生活的真菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们是原核生物 | B. | 它们的生境不同 | ||
C. | 它的光合色素组成不同 | D. | 它们是地衣中的一类 | ||
E. | 它们是地球上最古老的一类生物 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com