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损伤大脑皮层的S区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H区时,病人看不懂文字、听不懂别人的谈话,但却能讲话写字。这表明

A.语言功能在语言中枢也有细致分工

B.语言功能与语言中枢之外的中枢有关

C.语言中枢位于大脑左半球外侧面

D.语言中枢是人类大脑所特有的

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届山西省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示胰岛素分子(分泌蛋白)中一条多肽链,其中有3个甘氨酸(R基:-H)且分别位于第8、20、23位。下列叙述正确的是
 

A.图中多肽含有一个游离羧基(位于第1位)和一个游离氨基(位于第30位)

B.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子

C.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽

D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)回答下列关于生命活动调节的问题:

(1)细胞间和细胞内信息传递过程中,需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。

①无论是哪种信号分子,必须先与相关________结合后才能发挥作用。请你根据图中的提示判断胰岛素最可能与甲和乙中的________________模式相同。

②乙酰胆碱也是一种信号分子,它发挥作用的机制与哪种模式相同?________。有一种美洲箭毒可以与乙酰胆碱争夺受体,若美洲箭毒进入人体以后,其效应是___________。α-银环蛇毒可以抑制乙酰胆碱酶的活性,而乙酰胆碱酶的作用是清除与受体结合的乙酰胆碱,因此,α-银环蛇毒进入人体以后引起的效应是___________。

(2)在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构。观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:

刺激部位

反应

破坏前

破坏后

左后肢

左后肢收缩

右后肢收缩

左后肢不收缩

右后肢不收缩

右后肢

左后肢收缩

右后肢收缩

左后肢不收缩

右后肢收缩

①刺激左后肢,左右后肢都不收缩,说明被破坏的结构可能是________(只填写一种结构)。

②刺激右后肢,左后肢不收缩,右后肢收缩,说明被破坏的结构可能是________(只填写一种结构)。

③该实验说明,___________是完成反射活动的基础。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是减数分裂过程中某个时期的模式图。据图分析,该细胞有

A.4个DNA 分子 B.8条染色体

C.4个四分体 D.2对同源染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中,若将红细胞置于蒸馏水中,红细胞会因吸水过多而胀破;若将细胞置于浓盐水中,红细胞会因为失水而皱缩,因而丧失输送氧气的功能。所以医生给脱水病人注射用的0.9%的生理盐水,这个事例说明

A.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用

B.只有红细胞有这种特征

C.水分子容易进出细胞

D.无机盐离子容易进出细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的体温恒定是由于

A.注意增减衣服的结果

B.机体产热和散热平衡的结果

C.机体内环境稳定的结果

D.体内物质代谢的结果

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是

①肺 ②胃黏膜 ③神经元 ④酵母菌 ⑤细胞内的蛋白质等化合物

⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果园

⑨地球上的所有生物 ⑩叶绿体

A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧

B.③②①④⑦⑨⑧

C.⑤②①④⑦⑨⑧⑩

D.⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各种生理活动中,没有涉及到细胞间信息交流的是

A.精子与卵细胞的结合

B.肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素

C.高等植物细胞通过胞间连丝相互交流物质

D.唾液腺细胞合成、加工并分泌淀粉酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宿州二中高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某蛋白质分子由l00个氨基酸组成,含2条肽链,则在氨基酸脱水缩合形成该蛋白质的过程中产生的水分子个数为

A.1 B.2 C.98 D.99

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