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    在胰岛β细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素(如图D1?1所示)。胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于( )

    图D1?1

    A．形成—COOH和—SH

    B．形成—NH2和—COOH

    C．形成—SH和—OH

    D．形成—COOH和连接碳的—H

     

    B

    【解析】比较胰岛素原与胰岛素的结构，可见胰岛素原通过蛋白酶的水解作用破坏的是氨基酸之间的肽键。肽键形成时水分子中的氢来自—NH2和—COOH，故肽键被破坏时消耗的水分子中的氢用于形成—NH2和—COOH。

     

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    A．该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化情况

    B．BC段同源染色体对数加倍，说明在进行复制，DNA结构不稳定，易发生基因突变

    C．FG段可能发生非同源染色体的自由组合

    D．处于HI段时期的细胞中染色体数是体细胞的一半

     

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    C．3∶5 D．1∶2∶1

     

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    不同种类生物在不同条件下的呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是( )

    A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行厌氧呼吸

    B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行需氧呼吸，也进行厌氧呼吸

    C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行需氧呼吸

    D．若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷1（解析版） 题型：选择题

    图D1?4表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①②③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是( )

    图D1?4

    A．①②③是内质网、高尔基体和线粒体

    B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系

    C．a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程

    D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习45分钟单元基础训练卷5（解析版） 题型：选择题

    下图为人的一对性染色体，X和Y染色体中有一部分是同源的 (图中Ⅰ片段)，另一部分是非同源的。下列遗传图谱中(●■分别代表患病女性和男性)致病基因不可能位于Ⅱ?1片段的是 ( )

    A B C D

     

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    图D4?3表示人体部分细胞的生命历程，以下叙述不正确的是( )

    图D4?3

    A．过程a、b中核DNA复制后平均分配，保持了遗传的稳定性

    B．过程c使细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率

    C．完成过程c的细胞癌变后恢复分裂增殖能力，细胞周期变短

    D．过程d发生在老年个体内，婴幼儿个体内只发生a、b、c过程

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习45分钟单元基础训练卷2（解析版） 题型：选择题

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    A．含有水分、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸等

    B．能为细胞核提供ATP、酶、DNA等

    C．同一个体不同细胞的细胞质基质成分有差别

    D．哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题9遗传的分子基础（解析版） 题型：综合题

    如图为植物(2N=24)减数分裂过程及基因对性状控制方式的示意图,请回答:

    (1)图1为该植物(基因型为Aa)减数分裂过程中 时期部分染色体的示意图,图中有 条染色体。如果1号染色单体上的基因为A,则2号中与1号A相对应的基因最可能是 。A与a基因分离发生在减数 。

    (2)若该种植物基因型分别为AA(母本)与aa(父本)的两亲本进行杂交时,A基因所在的那一对同源染色体只在减数第一次分裂时不分离,则母本产生的雌配子染色体数目最可能为 条。

    (3)若该植物的花色受两对基因(自由组合)A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图2所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用;由图2可知基因控制性状的方式是 

     

    。

    现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,其表现型为 ,F1的自交后代中花色的表现型及比例是   。

     

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