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刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物( )

A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜的功能
C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触前膜递质的释放

B

解析试题分析:根据题意,给予某种药物后,由于突触间隙中神经递质的量基本不变,说明突触前膜能释放神经递质,故A错误,D错误;由于神经冲动的传递被阻断,说明神经递质没有与突触后膜的受体结合,因此药物的作用是抑制了突触后膜的功能,B正确;这种药物与递质的结构如果完全相同,能够使突触后膜兴奋,与题意不符合,故C错误。
考点:本题考查兴奋在神经元之间的传递有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关某油料作物种子在成熟和萌发过程中物质相对含量和代谢活动变化的说法错误的是   (    )

A.成熟种子干物质量增加,自由水含量减少,呼吸速率降低
B.种子成熟过程中,糖类不断转化成脂肪,导致脂肪含量的增加
C.种子萌发过程中,脂肪氧化分解释放能量导致种子干重下降
D.萌发种子鲜重增加,结合水/自由水的比例增加,细胞代谢变得活跃

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于实验条件或现象的描述,完全正确的是

A.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需要水浴加热
B.纸层析法分离绿叶中色素时,滤纸条自上而下的第三条色素带最宽,颜色为蓝绿色
C.用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2时,颜色变化为蓝色→黄色→绿色
D.观察细胞中的染色体数目,实验材料为人的口腔上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是

A.我国的人口将逐渐步人老龄化阶段
B.2009年,中国人口出生率为12.3%
C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群
D.由于微甘菊入侵,松树种群死亡率较高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

很多人看恐怖电影时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏,使心率加快,同时会出现出汗、闭眼等反应。下列有关叙述正确的是(  )

A.此过程涉及突触前膜对神经递质的释放与识别 
B.心跳加速是激素作用的结果,没有反射弧参与 
C.恐怖电影直接刺激神经中枢产生了上述现象 
D.此过程涉及生物膜之间的融合和转化 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某患者因体内的自身抗体破坏了神经——肌肉突触后膜的受体蛋白而患重症肌无力,下列相关叙述错误的是(   )

A.患者的神经——肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同
B.神经——肌肉突触前膜完成了电信号→化学信号→电信号的转变
C.重症肌无力是一种自身免疫性疾病,注射药物抑制抗体产生可以缓解症状
D.自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统对外来物质异常敏感,反应过度引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于等位基因的是(    )

A.A与bB.Y与yC.E与ED.f与f

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在某种牛中,基因型为AA的个体的体色是红褐色,aa是红色。基因型为Aa的个体
中雄牛是红褐色的,而雌牛是红色的。一头红褐色母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及基因型为 (    )

A.雄性或雌性,aa B.雄性,Aa
C.雌性,Aa D.雄性,aa或Aa

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因工程的叙述,错误的是(    )。

A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

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