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    2．下列关于细胞及其结构的叙述正确的是（　　）
    A．所有生物的细胞都具有生物膜系统
    B．细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同
    C．自养生物的细胞不一定含有叶绿体
    D．在细胞核内能完成基因的复制和表达

    分析 1、生物膜系统包括：细胞膜、核膜、细胞器膜．
    2、自养生物能把无机物合成有机物，光合作用和化能合成作用都能把无机物合成有机物．
    3、基因的表达分为转录和翻译过程．

    解答 解：A、并非所有生物的细胞都具有生物膜系统，原核细胞只有细胞膜，没有细胞器膜、核膜，没有生物膜系统，A错误；
    B、蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜内外的功能不同，蛋白质的种类和数量不相同，B错误；
    C、自养生物能把无机物合成有机物，光合作用和化能合成作用都能把无机物合成有机物，硝化细菌能进行化能合成作用，是自养生物，不含叶绿体，还有蓝藻能进行光合作用是自养生物，不含叶绿体，C正确；
    D、在细胞核内能完成基因的复制和转录，在细胞质中的核糖体上完成翻译过程，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了生物膜系统的概念、自养的概念、基因的转录和翻译，难度不大，涉及的知识点不少，基础性较强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届重庆一中高三下学期10月月考试卷理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）柑橘叶片的发育会影响是果树产量和品质，通过对柑橘叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为柑橘的栽培管理提供科学依据。以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题。

    （1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气做净光合速率的测定，可根据单位时间O2的_________（填“产生量、释放量”）衡量净光合速率。在叶肉细胞中消耗O2的具体部位是___________。

    （2）图1显示，在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高是光合作用与细胞呼吸这两种代谢活动变化的结果，具体变化：一是光合结构逐渐完善，____________增幅较大；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的____________增幅较小。

    （3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。在光补偿点能产生ATP的细胞器有__________。由图2可知，柑橘叶片的光补偿点与_________（因素）有关。随着叶片的发育，柑橘树对弱光的利用能力__________（填“增强”或“减弱”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．
    （1）支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同．
    （2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．
    （3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见表．请在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图．

    时间/min0306090120150
    血糖浓度/mg•mL-10.751.251.100.900.750.75
    （4）胰岛B细胞含有与某病毒相似的抗原，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗．用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建含目的基因的表达载体，将其导入感受态的大肠杆菌，筛选可稳定表达的菌株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．回答有关细胞结构的问题
    如图是某动物组织细胞部分结构及生理过程的示意图．

    （1）细胞摄取LDL时需与细胞膜上的特异性受体结合成复合物以胞吞方式运输进入细胞．LDL进入细胞后，在溶酶体的作用下其组成物质被释放并利用，其中（蛋白质）磷脂胆固醇等物质可参与细胞膜的构成．
    （2）图中过程⑥→⑦表示内质网膜具有一定的流动性特点，⑦→⑨过程说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能．
    （3）若该细胞还能分泌某种蛋白质，则与其合成、加工、分泌有关的膜性细胞器为内质网、高尔基体、线粒体．其中与脂类代谢有关的细胞器是图中的1．（用图中数字表示）
    （4）若用某种化学药品处理此细胞，发现细胞吸收钙离子数量明显减少，但对其它物质进出细胞没有影响，说明受化学药品影响的是转运钙离子的载体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．2016年3月24日是第21个世界防治结核病日，肺结核是结核杆菌寄生在肺部细胞内，造成感染所致，以下说法不正确的是（　　）
    A．吞噬细胞可识别结核杆菌并将其吞噬
    B．浆细胞产生的抗体直接进入被结核杆菌入侵的宿主细胞将其杀灭
    C．结核杆菌激发的免疫主要是以T细胞为主的细胞免疫
    D．艾滋病患者因淋巴细胞受损而比正常人更易患肺结核病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关丁原核细胞或原核生物的叙述，正确的是（　　）
    A．遗传物质可能是DNA，也可能是RNA
    B．既能发生基因突变，也能发生染色体变异
    C．有些属于自养生物，也有些属于异养生物
    D．可能进行无丝分裂，也可能进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．花蕾和花荚脱落是种植大豆过程中的普遍现象．某课程小组在大豆盛花期采集即将败育的幼蕾1（长度3.7mm）、幼蕾2（长度6.0mm）、开放花、幼荚1（花后1天）及幼荚2（花后3-5天），并以生长发育时期相对应的正常幼蕾、花荚作对照，获得如下实验结果．

    （1）脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中，主要作用为抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落．
    （2）图1数据显示，大豆生殖器官脱落的时期主要集中在花后3-5天．
    （3）据图2分析，幼蕾2及开放花的脱落否（填“是”或“否”）与脱落酸含量有关．幼荚2的脱落可能是由于植物激素脱落酸的含量高和细胞分裂素的含量低，导致胚停留在4--8细胞期，这两种激素在这一生理过程中是拮抗（填“协同”或“拮抗”）作用的关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．取经过编号的5支试管分别加入2mL0.5mol/L的过氧化氢溶液，进行如下实验．下列相关叙述正确的是（　　）
    试管编号12345
    加入物质适量唾液FeCl3溶液生土豆块熟土豆块生土豆块+稀盐酸
    实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡
    A．能说明酶具有高效性的是1组与3组的实验结果
    B．3组与4组的对照能说明酶活性大小与温度的关系
    C．1组与3组对照能说明不同酶催化的底物是不同的
    D．1组与5组对照能说明酶在酸性条件下结构会改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．生物技术与社会现象、生产实际联系密切，请回答下列关于生物技术实践的问题．
    （1）在果酒果醋的自然发酵过程中，酵母菌的来源是附着在果皮上的野生型酵母菌，发酵装置内加入果汁后要留出约$\frac{1}{3}$的空间，目的是有利于酵母菌有氧呼吸并进行快速繁殖；防止发酵过程中产生二氧化碳造成发酵液溢出．酒精发酵后转入醋酸发酵前，除改变温度外，还需调整的发酵条件是通入无菌空气．
    （2）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种：

    图一中的②、③过程需重复几次，目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌．某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图二所示，推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀．
    （3）制备固定化酵母细胞时要将干酵母活化，并将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中，以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的氯化钙溶液中，观察凝胶珠的形成．
    （4）DNA粗提取与鉴定实验中，对最后得到絮状物进行鉴定时，先取两支试管，分别加入等量的2mol/L的NaCl溶液溶解絮状物，再向试管中各加入4mL二苯胺试剂，混合均匀，后续进一步的操作是将试管置于沸水中加入5分钟（等冷却后），比较两支试管中溶液的颜色．

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