如图表示下丘脑参与人体体温.水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题:(1)受到寒冷刺激时.下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动.腺体A表示的器官有甲状腺和肾上腺．(2)人体剧烈运动大量出汗后.下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌.并由垂体释放进入血液.促进肾小管和集合管对水分的重吸收．(3)当血糖浓度上升时.下丘脑中的葡萄糖感受器� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

4．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题：

（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有甲状腺和肾上腺（写出两种）．
（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节．胰岛B细胞分泌的胰岛素需要与靶细胞膜上的受体结合才能发挥作用，胰岛素在调节血糖浓度上的具体作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低．
（4）I型糖尿病是由胰岛B细胞损伤引起，患者血液中含有抗胰岛 B细胞的抗体和效应T细胞．据此推测：I型糖尿病是针对胰岛B细胞的一种自身免疫病；胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞（特异性）免疫导致的．

分析下丘脑是神经内分泌的枢纽，其主要功能有：感受兴奋、传导兴奋、作为血糖、体温、水盐平衡的中枢及内分泌功能．图中腺体A是甲状腺．据此识图判断作答．

解答解：（1）受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，说明下丘脑可通过垂体促进甲状腺和肾上腺分泌相关激素．
（2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节，胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低．
（4）患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病；其中抗体参与体液免疫，效应T细胞参与细胞免疫，则胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的．
故答案为：
（1）甲状腺和肾上腺
（2）抗利尿     肾小管和集合管
（3）神经-体液    受体   促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
（4）自身免疫    体液免疫和细胞（特异性）

点评本题以下丘脑为中心，考查体温调节、水盐调节、血糖调节和免疫调节等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

18．图是人体血糖调节的部分过程．据图回答：

（1）图中的细胞A是胰岛B细胞，其膜上葡萄糖受体的化学本质是糖蛋白．
（2）图示胰岛素分泌的调节方式是神经调节和体液调节．能够调节血糖的激素还有胰岛A细胞分泌的胰高血糖素．
（3）如果图中的靶细胞是肝细胞，则胰岛素与其膜上的受体结合后，细胞中肝糖原（多糖）的合成速度将会加快（填“加快”或“减慢”）．
（4）糖尿病的形成有多种原因．某患者的糖尿病是由于体内特定抗体与胰岛素受体结合引起的，若给该患者注射胰岛素，不能（填“能”或“不能”）有效调节其血糖平衡．这种糖尿病从免疫学的角度看，属于自身免疫病．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

以下是英国曼彻斯特地区桦尺蠖的体色变化过程，请分析回答下列问题：

（1）1850年以前，浅色桦尺蠖占95％以上，黑色桦尺蠖不到5％，这表明稀有的黑色型是由浅色型通过

产生的。

（2）从1850～1898年间，黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖，使种群呈现出过渡性多态现象，这表明黑色基因（S）和浅色基因（s）的频率均产生_____ 。

（3）被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于劣势，黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于优势。这表明，____ 通过保留有利基因型个体和淘汰不利基因型个体，导致种群的_____ ___定向改变，使种群产生的适应新环境的黑色突变类型得到迅速发展。

（4）以上事实表明，生物进化的方向是由____ 决定的。

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性．研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示．

（1）进行①过程的目的是稀释．
（2）Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是先调节pH，后灭菌．
（3）部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈；应挑出透明圈大的菌落，接种到Ⅱ号培养基．
（4）从用途上来说，Ⅰ号培养基属于选择培养基，仅以淀粉作为（唯一）碳源．

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科目：高中生物 来源： 题型：填空题

19．生物学是一门以实验为基础的科学，实验误差是高中生做实验时经常面对的问题，如何减少实验误差是中学生必须解决的问题，请分析并回答有关问题：
（1）观察植物细胞的质壁分离与复原实验：选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，用质量浓度为1.0g•mL^-1的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是细胞失水太多、太快而死亡；
（2）观察植物细胞的有丝分裂实验：某同学上午10时剪取洋葱根尖，按实验要求规范操作，观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞，而实验指导老师却告知该同学这是正常现象，你认为原因是细胞分裂间期所用时间比分裂期长；
（3）向加有2mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶，适宜的温度下保温一段时间后，加入1mL双缩脲试剂A，再滴加4滴双缩脲试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈紫色，分析可能的原因是①胰蛋白酶的化学本质是蛋白质；②多肽也能使双缩脲试剂显紫色；
（4）若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态，由于观察的细胞无色透明，在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果，对显微镜的调节方法是光圈和反光镜（或换用平面镜；或使用小光圈使视野变暗）；
（5）在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：
①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理；
②画色素滤液细线次数太少（只画一次滤液细线）或者滤液细线触及层析液．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

9．下列生理活动能够体现蛋白质作为激素的功能的是（　　）

	A．	氧气在血液中的运输		B．	血糖平衡调节
	C．	葡萄糖在细胞内氧化分解		D．	细胞识别

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

16．在一个简单的生态系统中，蝗虫种群首先迁入且迅速增长，在以后的几个月内，其它动物先后迁入．如图甲表示蝗虫种群数量的变化，图乙表示几种生物形成的食物网，请据图回答下列问题．

（1）生态系统的结构包括组成成分和营养结构．
（2）蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是3～7月．3个月后，蝗虫种群的增长速率显著减小，从种间关系角度分析，其主要原因是田鼠和鸟类与蝗虫种群对食物的竞争加剧（食物减少）、蝗虫种群被天敌捕食的数量增加．
（3）用标志重捕法调查该地区某动物的种群密度时，由于该动物被捕一次后更难捕捉，往往导致调查结果偏高（偏高或偏低）．

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10．

含有³²P或³¹P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但³²P比³¹P质量大．现将某哺乳动物的细胞放在含有³¹P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G₀代细胞．然后将G₀代细胞移至含有³²P磷酸的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后分别得到G₁、G₂代细胞．再从G₀、G₁、G₂代细胞中提取出DNA经密度梯度离心后得到结果如图．由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同．若①②③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：
（1）G₀、G₁、G₂三代DNA离心后的试管分别是图中的：
G₀A
G₁B
G₂D．
（2）培养基中需加入ATP，说明DNA复制需要能量．培养基中还需加入酶．
（3）图中条带③用³²P-³²P表示，则①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是：条带①³¹P-³¹P，条带②³¹P-³²P．
（4）上述实验结果证明DNA的复制方式是半保留复制．
（5）DNA能够准确复制原因：DNA双螺旋结构为复制提供精确的模板碱基互补配对原则保证复制准确进行．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

11．如图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析不正确的是（　　）

	A．	A中肯定含有C、H、O、N
	B．	B中至少有一个氨基和一个羧基，且连在同一个碳原子上
	C．	多肽中B的数目等于C的数目
	D．	蛋白质的结构和功能具有多样性

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