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【题目】下图为高等动物的一组细胞分裂图像,下列分析判断正确的是(

A.乙产生的子细胞基因型为 AaBbCC,丙产生的细胞基因型为 ABC abC

B.甲、乙、丙三个细胞中均含有 6条染色体,但只有丙中不含同源染色体

C.甲细胞形成乙细胞和丙细胞是同一细胞分裂方式过程中的不同阶段

D.丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合

【答案】B

【解析】

本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程。分析题图:乙细胞中含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,因此甲→乙表示有丝分裂;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期,因此甲→丙表示减数分裂。

A、甲→乙表示体细胞的有丝分裂,其形成的子细胞的基因型与亲代细胞相同,即AaBbCC;甲→丙表示减数分裂,且丙细胞处于减数第二次分裂后期,其形成的两个子细胞的基因型也应该相同,A错误;

B、甲、乙、丙三个细胞中均含有6
个染色体,其中只有丙中不含同源染色体,B正确;

C、有分析可知,甲→乙表示有丝分裂;甲→丙表示减数分裂,C错误;

D、等位基因的分离和非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期,而丙细胞产生子细胞的过程是减数第二次分裂,不会发生等位基因的分离和非等位基因自由组合,D错误。
故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

实验同时将等量的A液和B液分放入到装置中U形管的左、右两侧,一段时间后,左侧的液面升高;

实验将等量的B液和C液分放入U形管的左、右两侧,一段时间后,液面发生了下列变化:先右高于左,后左高于右。

1)本实验应用的原理是

2)根据实验现象得出结论:A B

3)用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中,常选用 溶液,观察指标主要有 及细胞大小。

4)为了清晰地观察质壁分离和复原现象,若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料,可采用的方法是

5)为探究洋葱表皮细胞液的浓度,需要设计相关实验。请写出设计思路

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】野生猕猴桃是一种多年生的富含Vc的二倍体(2n=58)小野果。如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程,据图回答:

(1)填育种类型:①______________,③______________,⑥____________

(2)若②过程是自交,在产生的子代植株中基因型为AA的概率为________

(3)③⑦过程用到的药剂是____________,原理是________________________________,经③过程产生的基因型为AAaa的植株是____________(填“纯合子”或“杂合子”)。

(4)若⑤过程是杂交,产生的基因型为AAA植株的体细胞含染色体数目是________,该植株所结果实无子的原因是减数分裂过程中________________;经过⑤过程形成AAA植株的亲本是不是同一个物种?原因是__________________________

(5)由⑥过程形成的植株体细胞内含有____个染色体组。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物细胞结构模式图。

(1)组成该细胞的主要元素有______________

(2)该生物的遗传物质是_______________。(中文名称)

(3)图中含有RNA的细胞器有_________________。(中文名称)

(4)如果要进行细胞融合实验,首先需要对细胞壁进行处理,细胞融合后,在细胞壁恢复过程中起最主要作用的细胞器是[ ]_________________

(5)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[ ]__________分离的现象。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生物的精细胞,根据图中的染色体类型和数目,判断至少需要几个精原细胞(

A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为甲病(A a)和乙病(B b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅰ2 无乙病致病基因。请回 答下列问题:

1)甲病是致病基因位于_____(填“常”或“X”)染色体上的 __________(填“显”或“隐”)性遗传病,乙病是致病基因位于______(填“常”或“X”)染色体上的 ______(填“显”或“隐”)性遗传病。

2)Ⅰ1 和Ⅰ2 生出的孩子既有正常又有患者的现象称为 ________________

3)Ⅱ4 可能的基因型是______。Ⅰ1 产生卵细胞的基因型有 _____________

4)Ⅱ3 是纯合子的概率是 _____________,她与一正常男性婚配,所生子女中只患乙病的男孩概率是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是(  )

A. 甲酶能够抗该种蛋白酶降解

B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C. 乙酶的化学本质为蛋白质

D. 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究表明,机体性腺的内分泌机能受下丘脑-垂体-性腺轴调控,如图所示,①②③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。请回答以下问题:

1)图中下丘脑-垂体-性腺轴体现③的分泌存在着_________调节、而Ⅰ、Ⅱ过程又体现了③的分泌存在着________________调节;各组织细胞________(填“内部”或“外表面”)均含有能特异性识别性激素的________

2)卵巢产生的雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵。但在生产实践中,为促进雌性动物多排卵,通常使用的并不是雌激素,结合上图分析可能的原因:大量使用雌激素会使过程Ⅰ、Ⅱ的抑制作用________(填“增强”或“减弱”),通过影响激素②________________(填名称)的分泌量,从而导致性腺________________

3)若该腺体发生癌变,致癌病毒的某种蛋白质处理后作为________(填“抗原”或“抗体”)注入癌症早期患者体内,刺激T细胞增殖分化为________,从而增强患者免疫系统的________________功能,达到治疗效果。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2017年,三位科学家因发现生物昼夜节律的分子机制而获得诺贝尔奖。请回答问题:

11984年,科学家首次成功分离了节律基因(per)。per基因控制合成PER蛋白的过程称为基因的___________。该过程在细胞的___________中,以该基因的一条链为模板,以四种_______为原料转录为mRNA,进而在核糖体上___________PER蛋白。

2CLK-CYC复合物能激活per基因转录,PER蛋白与TIM蛋白结合后才能进入细胞核。白天PER蛋白在细胞质中降解,晚上PER蛋白在细胞核中积累,周期约为24小时,表现出昼夜节律,其分子调节机制如下图所示。

①白天,在光下被激活的CRY蛋白与TIM蛋白结合,引起TIM蛋白降解,PER蛋白与DBT蛋白结合后被降解,导致___________PER蛋白进入细胞核受阻。

②夜晚,TIM蛋白与PER蛋白结合后,经___________进入细胞核,使核内的PER蛋白含量升高,同时___________ per基因转录。

3)生物节律与人类健康息息相关,节律紊乱会引发一系列健康问题。上述研究对于我们健康文明的生活方式有哪些启示?___________

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