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图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图,有关叙述正确的是( )

A.蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物,细胞中都含有叶绿素

B.蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,其成分也相同

C.这两类细胞都具有核糖体,是“生产蛋白质的机器”,其形成都与核仁有关

D.这两类生物的细胞呼吸的方式都为有氧呼吸,是因为它们都有线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生物科学发展史上经典实验的描述中正确的有(  )
A.施莱登、施旺创立的细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性
B.CO2的消耗一定发生在叶绿体中,CO2的产生一定发生在线粒体中
C.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
D.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某科学家在做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如表所示).产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样.
噬菌体细菌
DNA或核苷酸32P标记31P标记
蛋白质或氨基酸35S标记32S标记
(1)子代噬菌体的DNA应含有表中的32P和31P元素.
(2)子代噬菌体的蛋白质分子中,都没有35S元素,由此说明噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳没有进入;子代噬菌体的蛋白质分子都含32S元素,这是因为子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用32S标记的氨基酸为原料合成的.
(3)实验中用放射性同位素标记噬菌体时,选取35S和32P,这两种同位素分别标记蛋白质和DNA的原因是S仅存在于蛋白质外壳中,而P仅存在于DNA中.可否用14C和18O标记(并说明原因)?不能用14C和18O标记,因为噬菌体的蛋白质和DNA都含有这两种元素,侵染细菌后无法确认放射性物质的来源.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程.下列相关叙述中,不正确的是(  )
A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用
B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递
D.甲所固定的太阳能就是该生态系统的总能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

汉麦林(hammerlin)的实验如图,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切掉后,不能再生第二个杯(d).对这个实验的解释合理的是( )

①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核 ②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质 ③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果 ④(b)能再生一杯是因为(b)中含有由细胞核转录而来的遗传信息

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

①改变细胞膜的流动性 ②改变细胞膜的通透性 ③改变细胞膜的化学组成 ④将DNA与蛋白质分离 ⑤将RNA与蛋白质分离 ⑥利于RNA与染色剂结合 ⑦利于蛋白质与染色剂结合 ⑧利于DNA与染色剂结合

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( )

A.常见的原核生物有蓝藻、大肠杆菌、乳酸菌、酵母菌等

B.原核生物中既无线粒体,也无叶绿体,因此,它们既不能进行有氧呼吸,也无法进行光合作用

C.真核生物的遗传物质为DNA,部分原核生物以RNA作为遗传物质

D.真核细胞内具有各种具膜细胞器,这有利于细胞代谢能高效有序进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一个细胞周期内,T和U两种碱基被大量利用时,细胞的生理活动是:( )

选项

大量利用的碱基

细胞生理活动

A

U

DAN分子正在复制

B

U和T

正处于分裂间期

C

T

正在大量合成转运RNA

D

T

正在大量合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示高等动物细胞亚显微结构,有关叙述不正确的是(  )
A.所有酶、抗体、激素都在7上合成
B.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,1、2、5膜成分的更新速度越快
C.结构4不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.该细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的区别主要是由于2、8参与的活动不同而导致的

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