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    用下图装置测量神经元膜电位，测得的膜电位变化如下图所示，据此判断下列选项完全正确的是

    ①上图显示的是膜外电位变化

    ②钠离子大量内流是发生在右图的cd段

    ③右图的a至b段为静息电位

    ④刺激图13的X处会出现与图14相反的电位变化

    A.②

    B.①③

    C.②④

    D.①③④

     

    Ｂ

    【解析】

    试题分析：从左图看，没有刺激前测出的是膜内外的电位差为70mv，即ab段为静息电位，显示的膜外电位，给以刺激后细胞兴奋大量钠离子进入细胞内引起膜电位的变化发生在bc段，cd段是恢复到静息电位是钠离子外流，故选B。

     

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    细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有关细胞周期叙述正确的是

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    B．若M期细胞的细胞质中会含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将M期细胞与G1期细胞融合，可能不利于G1期细胞核中的基因表达

    C．细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是M期

    D．将细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中，一次分裂结束后，子细胞核中含3H的DNA占总DNA的50%

     

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    回答下列关于人体代谢的问题（9分）在人体内，通过循环系统的运输，不同的组织器官之间可以传递能源物质、中间产物和代谢废物等。如下图为肝脏和肌肉细胞之间通过血液循环的部分物质联系，字母表示物质，数字表示过程，甲、乙表示两种器官的细胞。

    1.图中代表肝脏细胞的是 。胰岛素对过程①、②的作用效应分别是 。

    2.物质A是 ，其生理作用是 。

    3.过程③称为 ；过程④的另外一个产物G是 ，它变成尿素后随血液运输到 处形成尿液并排出体外。

    4.人体在剧烈运动状态下，会产生大量乳酸。甲器官能对乙器官释放的乳酸进行重新利用，其生理意义是 、 。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研（二模）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为一家族的遗传谱系，已知该病由一对等位基因控制，若Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配，生下了一个正常女孩，他们再生一个患病男孩的概率是

    A.1/8

    B.1/4

    C.1/6

    D.3/8

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研（二模）生物卷（解析版） 题型：选择题

    有甲乙两组等量的酵母菌，甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为

    A.1：1

    B.1：2

    C.3：1

    D.3：4

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研（二模）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列与真核细胞内DNA复制、转录和翻译的相关叙述，正确的是

    A.DNA复制和转录的模板相同

    B.mRNA与tRNA的碱基种类不同

    C.核糖体存在mRNA的结合部位

    D.DNA复制时不发生翻译过程

     

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    科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试生物（广东卷解析版） 题型：选择题

    小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是：（ ）

     

     

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    （1）柚皮易焦糊，宜采用 法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过

    除去其中的固体杂质。

    （2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或 接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是 。实验前需对超净工作台进行 处理。

    （3）培养基中添加的尿素和牛肉膏可为乳酸菌A生长提供 和 。

    （4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈

    的 来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

    B．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验，分离得到了纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。

    （1）实验原理：圆褐固氮菌是自生固氮菌，能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能；青霉素不影响酵母菌的生长繁殖，而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。

    （2）材料用具：（略）

    （3）主要步骤：

    ①制备两种培养基，将两种培养基各自分成两份，依次标上A、a和B、b。

    ②分别向A、B培养基中接种混合菌。适宜条件培养了3--4天。③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中，适宜条件下培养3～4天。

    （4）请回答：

    ①实验制备的两种培养基分别是 和 培养基。

    ②本实验中。根据上述原理配制的培养基的类型从功能上看属于 培养基。

    ③青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌等真菌生长繁殖的原因是 。

     

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