A. | 物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用 | |
B. | 图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别 | |
C. | 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用 | |
D. | 物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质 |
分析 分析图解可知,该过程表示体液免疫的过程,图中细胞A表示吞噬细胞,细胞B为T细胞,细胞C为B细胞,细胞D为浆细胞,物质Ⅰ为淋巴因子,物质Ⅱ为抗体.
解答 解:A、细胞D为浆细胞,浆细胞为高度分化的细胞,不具有细胞增殖的能力,A错误;
B、细胞A为吞噬细胞,细胞B为T细胞,细胞C为B细胞,细胞D为浆(效应B)细胞,其中吞噬细胞能识别大多数病菌,无特异性识别作用,浆(效应B)细胞无识别病菌的能力,只有细胞B和细胞C可以对病菌进行特异性识别,B错误;
C、细胞B为T淋巴细胞,细胞C为B淋巴细胞,T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥作用,而B淋巴细胞只在体液免疫中发挥作用,C错误;
D、物质Ⅰ为淋巴因子,物质Ⅱ为抗体,它们都属于免疫活性物质,D正确.
故选:D.
点评 本题以体液免疫的图解为载体考查了特异性免疫的有关知识,要求考生首先能够根据体液免疫的过程确定图中的物质和细胞的名称,然后根据体液免疫和细胞免疫的过程分析各项,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察线粒体时由于用健那绿染色,细胞死亡 | |
B. | 观察叶绿体时装片中的叶片须保持有水状态 | |
C. | 也可用菠菜叶肉细胞代替口腔上皮细胞观察线粒体 | |
D. | 观察到的叶绿体形态均相同且保持不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红绿色盲女性患者的外婆是该病的患者 | |
B. | 短指在人群中的发病率男性高于女性 | |
C. | 抗维生素D佝偻病的发病率女性低于男性 | |
D. | 白化病患者的致病基因来自正常父母双方概率相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①、②、③可依次代表消化系统、呼吸系统和泌尿系统(及皮肤) | |
B. | 细胞与内环境交换的④主要为养料和氧气 | |
C. | ⑤为CO2、H2O、无机盐、尿素等 | |
D. | ⑥可表述为体内细胞可以与外界环境直接地进行物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地衣中的真菌与藻类 | |
B. | 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 | |
C. | 以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 | |
D. | 某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞周期的分裂期不发生蛋白质的合成 | |
B. | 缺氧时,马铃薯块茎细胞产生的二氧化碳来自细胞质基质 | |
C. | 唾液腺细胞不能合成血红蛋白,是因为没有血红蛋白基因 | |
D. | 吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶,能水解病毒或细菌 |
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