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7.如图所示是免疫细胞之间相互作用的部分模式图,相关描述正确的是(  )
A.物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用
B.图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别
C.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
D.物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质

分析 分析图解可知,该过程表示体液免疫的过程,图中细胞A表示吞噬细胞,细胞B为T细胞,细胞C为B细胞,细胞D为浆细胞,物质Ⅰ为淋巴因子,物质Ⅱ为抗体.

解答 解:A、细胞D为浆细胞,浆细胞为高度分化的细胞,不具有细胞增殖的能力,A错误;
B、细胞A为吞噬细胞,细胞B为T细胞,细胞C为B细胞,细胞D为浆(效应B)细胞,其中吞噬细胞能识别大多数病菌,无特异性识别作用,浆(效应B)细胞无识别病菌的能力,只有细胞B和细胞C可以对病菌进行特异性识别,B错误;
C、细胞B为T淋巴细胞,细胞C为B淋巴细胞,T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥作用,而B淋巴细胞只在体液免疫中发挥作用,C错误;
D、物质Ⅰ为淋巴因子,物质Ⅱ为抗体,它们都属于免疫活性物质,D正确.
故选:D.

点评 本题以体液免疫的图解为载体考查了特异性免疫的有关知识,要求考生首先能够根据体液免疫的过程确定图中的物质和细胞的名称,然后根据体液免疫和细胞免疫的过程分析各项,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体时,有关说法正确的是(  )
A.观察线粒体时由于用健那绿染色,细胞死亡
B.观察叶绿体时装片中的叶片须保持有水状态
C.也可用菠菜叶肉细胞代替口腔上皮细胞观察线粒体
D.观察到的叶绿体形态均相同且保持不变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.人类的红绿色盲为伴X隐性遗传,抗维生素D佝偻病为伴X显性遗传,白化病为常染色体隐性遗传,短指为常染色体显性遗传.下列关于这四种遗传病的叙述,正确的是(  )
A.红绿色盲女性患者的外婆是该病的患者
B.短指在人群中的发病率男性高于女性
C.抗维生素D佝偻病的发病率女性低于男性
D.白化病患者的致病基因来自正常父母双方概率相等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的是(  )
A.血浆、组织液、淋巴B.细胞外液
C.细胞内液D.内环境

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示表示高等动物体内细胞与外界环境的物质交换过程示意图,下列叙述错误的是(  )
A.图中①、②、③可依次代表消化系统、呼吸系统和泌尿系统(及皮肤)
B.细胞与内环境交换的④主要为养料和氧气
C.⑤为CO2、H2O、无机盐、尿素等
D.⑥可表述为体内细胞可以与外界环境直接地进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.请回答下列与植物激素调节及应用有关的问题:
(1)下面4幅图表示对玉米胚芽鞘中段和琼脂小块进行的不同处理,检测受体琼脂块,其中含有生长素的是①④(填序号);通过①②的实验结果证明生长素在胚芽鞘内极性运输,是指生长素能从形态学上端向形态学下端运输,不能反过来运输.
(2)通过③④实验还可以证明生长素的极性运输与重力无关.
(3)实验证明乙烯能抑制根系生长,低浓度的生长素可促进根系生长,高浓度的生长素则抑制根系生长,原因可能为高浓度的生长素诱导(或促进)乙烯的合成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列属于竞争实例的是(  )
A.地衣中的真菌与藻类
B.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
C.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于细胞生命活动的叙述正确的是(  )
A.细胞周期的分裂期不发生蛋白质的合成
B.缺氧时,马铃薯块茎细胞产生的二氧化碳来自细胞质基质
C.唾液腺细胞不能合成血红蛋白,是因为没有血红蛋白基因
D.吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶,能水解病毒或细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在翻译过程中,直接与mRNA结合,合成蛋白质的细胞器是(  )
A.核糖体B.叶绿体C.线粒体D.高尔基体

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