A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
分析 1、以第一代细胞中的某个细胞的一条染色体为参照,DNA双链中不含BrdU的两条原始脱氧核苷酸链是不变的,第n代后由这个细胞分裂而来的共有2n个,减去两个含原始链的细胞,其他的2n-2个细胞对于这条染色体而言是纯合的.
2、来自1条染色体的各染色体的显色情况(阴影表示深色,非阴影为浅色),细胞分裂3次,abc均处于中期.
解答 解:完成一次有丝分裂后,每条染色体上有一个DNA分子,每个DNA分子均有1条脱氧核苷酸链上有BrdU,因此此时所有细胞的染色体均为深色;
第二次有丝分裂经过复制后,两个子细胞中的8条染色体均为一条染色单体是浅色的,一条是深色的,因此在第二次分裂后期时,8条浅色和8条深色的随机分配到细胞的两极,因此形成的子细胞可能的情况有多种.
①如果8条浅色和8条深色的平均分配到细胞的两极,则形成的4个细胞染色体均为4条深色、4条浅色,①正确;
②在第二次分裂后期时,一个F1细胞的8条浅色和8条深色分别分配到两极,还有一个F1细胞的8条浅色和8条深色的平均分配到细胞的两极,则会出现1个细胞染色体均为深色,1个细胞均为浅色,2个细胞4条深色、4条浅色,②正确;
③由于2个F1细胞均含有深色,因此不可能出现1个细胞染色体均为深色,3个细胞均为浅色的结果,③错误;
④由于两个F1细胞的有丝分裂后期时均含有8条浅色和8条深色的染色体,因此不可能出现1个细胞染色体均为浅色,3个细胞均为深色的结果,④错误.
故选:A.
点评 本题考查半保留复制和细胞分裂的相关知识,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该三体洋葱自交,后代中所占比例最大的基因型是BBb,占$\frac{10}{36}$ | |
B. | 该三体洋葱与基因型为Bb的洋葱杂交,子代出现三体洋葱的概率为$\frac{1}{3}$ | |
C. | 该三体洋葱植株在进行细胞分裂时,体细胞中最多含有34条染色体 | |
D. | 该植株在细胞分裂时,两个B基因的分离可发生在减Ⅰ和减Ⅱ的后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞减数分裂,显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的细胞 | |
B. | 探究温度对酶活性的影响,可用淀粉和淀粉酶,检测实验结果不能选用斐林试剂 | |
C. | 洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离的过程中,紫色区域不断缩小 | |
D. | 观察细胞有丝分裂所选材料中,分裂期时间长的,视野中处于分裂期的细胞比例不一定大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻、杂草、蘑菇所固定的能量总和是流经该农业生态系统的总能量 | |
B. | 建立该生态系统目的是实现系统内物质的循环再生并提高系统内的能量利用效率 | |
C. | 人工建立的农业生态系统和弃耕的农业生态系统的生物群落,演替的方向和速度有差异 | |
D. | 植物秸秆经预处理后,需利用微生物A产生的相关酶水解并转化成发酵所需的葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激效应细胞毒性T细胞分化成为记忆T细胞 | |
B. | 刺激浆细胞产生抗狂犬病毒抗体 | |
C. | 可促进浆细胞释放出淋巴细胞 | |
D. | 刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①③④ |
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