A. | a→a为一个细胞周期 | B. | b→c过程中有中心粒的复制 | ||
C. | c→d过程中有核糖体增生 | D. | a→b过程中没有基因表达 |
分析 根据题意和图示分析可知:一个细胞周期=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少),所以图中c→d表示G1期,d→a表示S期,a→b表示G2期,b→c表示分裂期,b→c表示分裂期,c→a→c表示一个细胞周期.
解答 解:A、c→a→c表示一个细胞周期,A错误;
B、b→c过程为细胞分裂期,中心粒的复制发生在分裂间期,B错误;
C、c→d过程为分裂间期,有核糖体增生,C正确;
D、a→b表示G2期,有基因表达,D错误.
故选:C.
点评 本题结合细胞周期的扇形图,考查细胞周期的相关知识,要求考生掌握细胞周期的概念和阶段,能正确表示间期、分裂期和细胞周期,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•银川期末)下列关于动物细胞有丝分裂的过程,正确的顺序是( )
①每个染色体的着丝点分裂为二,两个染色单体分开,形成两个子染色体;
②细胞膜从细胞中部凹陷,将细胞缢裂成两个子细胞;
③染色质螺旋化逐渐形成短而粗的染色体;
④每个染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上,着丝点两侧附着纺锤丝;
⑤组成染色体的DNA复制和有关蛋白质的合成.
A.①②③④⑤ B.⑤④③①②
C.⑤③④①② D.④③②①⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种群 | 同化量 | 净同化量 | 呼吸消耗 | 传递给 分解者 | 传递给 下一营养级 | 未被利 用的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 14.0 | 5 | 0.5 | 2 | 2.5 | |
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量 (不计) | 无 |
A. | 种群A的净同化量为125 百万千焦 | |
B. | 能量从B到C的传递效率为14.2% | |
C. | 种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 | |
D. | 种群B个体数量的变化是由于种群C对其进行捕食的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪酸、二氧化碳、血红蛋白 | B. | 血浆蛋白、葡萄糖、神经递质 | ||
C. | 载体蛋白、血清球蛋白、氨基酸 | D. | 解旋酶、胰岛素、血清白蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞甲的分泌物只能在细胞外发挥作用 | |
B. | 抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞 | |
C. | 该图是体液兔疫过程,能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞 | |
D. | 细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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