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    当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有

    ①下丘脑

    ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）

    ③大脑皮层S区（运动性语言中枢）

    ④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）

    ⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）

    A．①③ B．②③

    C．②④ D．④⑤

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图为人体内肾上腺素合成的简化过程．下列叙述中正确的是（　　）
    A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
    B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶活性，使肾上腺素合成和分泌减少
    C．肾上腺素的合成和分泌只受体液调节
    D．人体在剧烈运动后，肾上腺素的合成和分泌增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列物质中属于存在于动物细胞中的多糖的是（　　）
    A．麦芽糖B．糖原C．纤维素D．淀粉

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    科目：高中生物 来源：2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下内容中，不属于细胞学说的是

    A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的

    B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用

    C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质

    D．新细胞从老细胞中产生

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：

    （1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为 ，d、e分别代表 、 。

    （2）③过程是在X的刺激和a 细胞等的参与下共同完成的。这属于 免疫。与③过程相比，④过程的应答特点是 。

    （3）⑤过程的产物Y的化学本质是 ，主要分布在 。

    （4）a受抗原刺激后，亦能增殖分化形成效应细胞，并产生免疫活性物质，如 和 ，以增强免疫功能。

    （5）若X是胞内寄生菌，则患者彻底消灭X必须依靠 免疫，由 细胞去裂解靶细胞。如果X是HIV，则图中 细胞（用图中字母表示）会大量死亡，最终导致患者丧失一切免疫功能而死亡。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是反射弧的局部结构示意图。刺激b点（b点为电表②两接线端之间的中点），检测各位点电位变化。下列说法正确的是

    A．电表①指针不偏转，肌肉收缩

    B．电表②的指针不偏转，肌肉不收缩

    C．电表②的指针会发生两次方向相反的偏转，肌肉收缩

    D．电表①指针会发生两次方向相反的偏转，肌肉不收缩

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括

    A．通过兔子的呼吸作用释放的能量

    B．通过兔子的粪便流入到分解者的体内

    C．通过狐狸的粪便流入到分解者的体内

    D．流入到狐的体内

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条．现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种．
    据此回答下列问题：
    （1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为RrBb的植株．
    （2）为获得上述植株，应采用基因型为RRbb和rrBB的两亲本进行杂交．
    （3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现可育（可育或不育），结实性为结实（结实或不结实），体细胞染色体数为24条．
    （4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现可育（可育或不育），结实性为结实（结实或不结实），体细胞染色体数为24条．
    （5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型．为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的自然加倍植株，因为自然加倍植株基因型纯合，花药壁植株基因型杂合．
    （6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于育种以及相关原理的说法正确的是（　　）
    A．通过杂交育种培育高产抗病小麦的原理是染色体变异
    B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株
    C．三倍体无籽西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育
    D．基因工程育种能按照人们的意愿得到任何人们想要的品种

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