练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列有关高等动物脑的功能，叙述正确的是

    A. 体温调节中枢和感觉中枢都位于下丘脑

    B. 大脑皮层V区受损的患者不能看懂文字

    C. 呼吸中枢和躯体运动中枢位于脑干

    D. 控制排尿反射的低级神经中枢位于小脑

    【答案】B

    【解析】

    本题考查人脑的功能，考查对人脑功能的理解。人脑不仅具有感知外部世界、控制机体反射活动的功能，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的功能。

    体温调节中枢在下丘脑，感觉中枢都位于大脑皮层，A错误；大脑皮层V区为视觉性语言中枢，故发生障碍的患者不能看懂文字，B正确；呼吸中枢位于脑干，躯体运动中枢位于脊髓，C错误；控制排尿反射的低级神经中枢位于脊髓，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员发现，当以弱强度的刺激施加于海兔的喷水管时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1min重复此种轻刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱直至消失，这种现象称为习惯化。下图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答：

    （1）图1中有_________种神经元。图1中反射弧的效应器为____________________。

    （2）若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中_______________点检测到电位变化，原因是_______________________________。

    （3）由图2可知，习惯化后轴突末梢处_______内流减少，导致________释放量减少。

    （4）动物短期记忆的形成与_______________及神经元之间的联系有关。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有某种基因型为AaBb的雌性动物（2n = 12），研究人员对该动物进行有丝分裂和减数分裂细胞中的染色体形态、数目和分布进行了观察分析，其中甲图为其细胞分裂某一时期的示意图（仅包含部分染色体），乙图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请据图回答下列问题：

    （1）图甲中细胞分裂的方式和时期是_____________，细胞名称为_____________。在产生甲细胞的过程中可形成______个四分体，该细胞中a基因出现的原因最可能是_______________________（写出时期和具体原因）。

    （2）图乙中，a可表示的细胞时期是_________________，a、b、c、d、e各时期可能不存在同源染色体的有_____________（填字母）。

    （3）该动物卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是_____________，理由是_______________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后，在30℃下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1；在光照为1000μmol·m-2·s-1下测得温度影响光合速率如图2，请据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A．PEPC酶基因与PPDK酶基因会影响水稻的呼吸强度

    B．用温度25℃重复图1相关实验，A点会向左下移动

    C．转双基因水稻提高了酶的最适温度而增强光合速率

    D．转双基因水稻更适合栽种在高温度、强光照环境中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种成熟沙梨果皮颜色由两对基因控制。a基因控制果皮呈绿色，A基因控制呈褐色，而B基因只对基因型Aa个体有一定抑制作用而呈黄色。果皮表现型除受上述基因控制外同时还受环境的影响。现进行杂交实验如表所示：

    组别

    亲代

    F1表现型

    F1自交所得F2表现型及比例

    一

    绿色×褐色

    全为黄色

    褐色：黄色：绿色=6:6:4

    二

    全为褐色

    褐色：黄色：绿色=10:2:4

    （1）沙梨分生组织细胞中的A基因所在的DNA由甲乙两条链构成，经间期复制后，在分裂后期该DNA甲、乙两链分布于_______（填“同一条”或“不同的”）染色体上。

    （2）第一组F1的基因型为_______，根据分析控制梨果皮颜色遗传的两对等位基因_______(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律。

    （3）研究者认为第二组F1全为褐色可能是环境因素导致，不是引种后某个基因突变所致。若是某个基因突变，F1的基因型为_______， F2子代表现型情况为_______。请用遗传图解写出推断过程。_______

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是 （ ）

    A. 干细胞与白细胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白质的种类相同

    B. 血小板和红细胞内遗传信息的流动方向是

    C. 图示所有的细胞中，干细胞具有细胞周期，而且其分裂能力较强

    D. 白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜的选择透过性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示某密闭装置，密闭装置连有足够长的毛细玻璃管，管中含有红色液滴，玻璃瓶中放置酵母菌培养液和质量分数为20%的NaOH溶液，图2表示图1红色液滴移动的距离和时间的关系。请分析回答下列问题：

    （1）t1时刻液滴不再移动，某同学认为有两种可能：第一种可能是氧气被完全消耗，瓶内气体不再变化；第二种可能是氧气充足，但是酵母菌培养液中的葡萄糖被完全消耗，为了判断该情况属于哪种可能，可以在实验结束后取酵母菌培养液，然后加入_____________溶液进行检测，若_____________，则说明为第一种可能；若为第一种可能，则植物开始出现无氧呼吸的时间在t1_____________（填“之前”或“之后”）（提示：酵母菌在氧气充足时不进行无氧呼吸）。

    （2）为了判断酵母菌是否进行了无氧呼吸，也可另设一组装置，将图1中的NaOH溶液换成_____________；若两个装置的液滴都会移动，则整个过程中酵母菌细胞呼吸产生二氧化碳的场所有_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列两图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图。回答下列问题：

    （1）图甲中产生LM的生理过程是________。图乙中②中有________个四分体。

    （2）在图甲中，如果在A点时将全部核DNA用放射性同位素标记，将该标记的细胞放入不含放射性同位素的培养液中进行培养，则在GH段有放射性的脱氧核苷酸链占全部核苷酸链的______________；DNA的复制方式为________________。

    （3）图乙中④与①的主要区别是___________________。

    （4）从配子的形成和受精作用两方面简要说明遗传的多样性和稳定性的原因:_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现代生物科学研究有多种方法，以下分析错误的是( )
    A.通过构建模型的方法，可以研究血糖调节的机制
    B.通过对比实验的方法，探究酵母菌细胞呼吸的方式
    C.通过类比推理的方法，说明基因在染色体上呈线性排列
    D.通过构建数学模型方法，研究种群的数量变化

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案