分析 1、利用核移植技术获得的克隆动物属于无性繁殖的产物;而利用人工授精、胚胎移植获得的动物属于有性生殖.
2、动物细胞培养的培养基成分一般包括:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
3、胚胎移植的生理学基础:
(1)供体与受体相同的生理变化,为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境;
(2)胚胎在早期母体中处于游离状态,这就为胚胎的收集提供了可能;
(3)子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(4)胚胎遗传性状不受受体任何影响.
解答 解:(1)克隆动物采用的技术主要是核移植技术,为无性生殖.
(2)早期胚胎的培养过程中,培养液中需加入动物血清或血浆.
(3)将目的基因导入动物细胞常用的技术是显微注射技术,受体细胞通常是受精卵,DNA分子杂交技术可用于检测目的基因是否导入.
(4)纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是:受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系
故答案为:
(1)核移植
(2)动物血清
(3)显微注射 受精卵 DNA分子杂交
(4)受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系
点评 本题以纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程为载体,综合考查了基因工程、细胞工程、胚胎工程等方面的知识,要求考生识记并区分克隆动物和胚胎移植获得的动物的生殖方式;识记基因工程的相关操作步骤;识记胚胎移植的生理学基础等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•泰兴市校级月考)如图为生态系统基本功能,字母X最可能代表( )
A.生物因素 B.信息传递 C.非生物因素 D.共生关系
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•津市市校级月考)如图表示生命系统的结构层次示意图,请根据图回答:
细胞→①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→生物圈
(1)图中②层次的名称是 ,对绿色开花植物来说,它具有的具体名称有 .
(2)变形虫与草履虫都是单细胞生物,它不具有图中的 层次.
(3)一个池塘中的一条鲫鱼属于层次 .
(4)一个池塘中的鲫鱼、虾、蟹、草等生物属于层次 .
(5)一个池塘可以看成层次 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉花受精卵细胞 | B. | 棉花分裂旺盛的体细胞 | ||
C. | 棉花的花粉粒 | D. | 棉花任何细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a酶切割产物(bp) | b酶再次切割产物(bp) |
1600;1100;300 | 800;300 |
A. | 在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 | |
B. | a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接 | |
C. | a酶与b酶切断的化学键不同 | |
D. | 用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作,若干循环后,$\left.\begin{array}{l}{-AGATCC-}\\{-TCTAGG-}\end{array}\right.$序列会明显增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎 黄子叶占$\frac{3}{4}$ | B. | 矮茎 绿子叶占$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 高茎 黄子叶占$\frac{9}{16}$ | D. | 矮茎 绿子叶占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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