A、以实物形式直观地表达认识对象的特征 |
B、把事物的共同特点抽出来加以概括 |
C、用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征 |
D、通过抽象的形式来表达认识对象的特征 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1、2、3是该微生物一直存在的酶,所以是组成酶 |
B、A中微生物特有的酶是4,B中特有的酶是5、C中特有的酶是6、D中特有的酶是7 |
C、4、5、6、7是诱导酶,它们的合成与ABCD中存在的诱导物有关 |
D、生活在B中的该微生物存在合成5的基因,不存在合成6的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、男孩、AB型血、色觉正常 |
B、男孩、A型血、色盲 |
C、女孩、B型血、色觉正常 |
D、女孩、B型血、色盲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛B细胞分泌胰岛素 |
B、氨基酸脱水缩合形成肽链 |
C、精子和卵细胞结合形成受精卵 |
D、细胞膜将细胞内与外界隔开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色质和染色体的化学成分不同 |
B、染色质和染色体的形态结构不同 |
C、染色质和染色体容易被碱性染料染成深色 |
D、染色体是染色质高度螺旋化,缩短变粗形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此细胞是真核细胞不可能是原核细胞 |
B、此细胞可能是细菌也可能是酵母菌 |
C、结构3在行使其功能时一定有水生成 |
D、结构1、5中都含有DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常的生物细胞都含有核糖和脱氧核糖 |
B、葡萄糖是细胞的主要能源物质 |
C、纤维素是高等植物细胞壁的主要成分 |
D、糖原是生物细胞中重要的储存能量的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由A、C、T组成人体口腔上皮细胞的核苷酸种类有3种 |
B、线粒体、叶绿体和核糖体中都含有DNA |
C、组成DNA和RNA、ATP和ADP的元素种类相同 |
D、在大肠杆菌的核酸中,由A、C、T组成的脱氧核苷酸种类是4种 |
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