A、发作迅速 | B、破坏组织细胞 |
C、消退较快 | D、反应强烈 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
132000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因 |
B、转基因抗虫棉经过种植,棉铃虫不会产生抗性,这样可以有效消灭棉铃虫 |
C、苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达 |
D、抗虫基因导入棉花叶肉细胞后,可通过传粉、受精的方法,使抗虫性状遗传下去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞的细胞周期可能会变长 |
B、效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是磷脂 |
C、T细胞可分化成记忆T细胞和效应T细胞 |
D、A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可观察DNA和RNA在细胞中的分布情况 |
B、用哺乳动物成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜 |
C、不能用过氧化氢酶可探究温度对酶活性的影响 |
D、不能用黑藻叶片可观察植物细胞质壁分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经纤维受刺激后,膜外Na+通过钠通道涌入膜内 |
B、效应细胞毒性T细胞与被染的细胞结合并将之裂解 |
C、胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 |
D、突触前膜释放神经递质作用于突触后膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、618个,206个 |
B、306个,102个 |
C、606个,202个 |
D、303个,101个 |
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